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    15．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    AC（CuO）足量稀硫酸溶解、过滤、蒸发
    BK2S04溶液（CuSO4溶液）适量的氢氧化钡溶液过滤
    CN2（O2）过量的木炭灼烧
    DNaCl （Na2CO3）过量的稀盐酸蒸发结晶
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、CuO能与过量的稀硫酸反应生成硫酸铜和水，C不与稀硫酸反应，再进行过滤、洗涤、干燥，无需进行蒸发，故选项所采取的方法错误．
    B、K2S04溶液和CuS04溶液均能与氢氧化钡溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、过量的木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、Na2CO3能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在实验室的桌面上发现一瓶如图所示的试剂瓶，瓶口有白色固体，瓶塞丢失，瓶中为无色溶液．老师提示说原溶液可能是NaCl、NaOH、Na2CO3三种溶液中的某一种，同学们对瓶中盛装的溶液成分进行了如下探究：
    （1）小军同学取瓶中的溶液，测得pH=10，他得出关于溶液成分可能的情况是：①可能是NaCl溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是Na2CO3溶液；④可能是NaOH和Na2CO3的混合溶液．他的分析中，不合理的是①．
    （2）小凡同学取少量的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸，看到有气泡产生，由此，小凡认为溶液是Na2CO3溶液．小林同学对小凡的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量的待测溶液于试管中，加入过量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．反应后过滤得到无色溶液，向其中加入无色酚酞溶液，现象是酚酞不变色，这样小林才认可小凡的结论正确．两位同学给试剂瓶贴上一个完整的标签：Na2CO3溶液．
    （3）实验结束后，同学们开展讨论，有的同学认为原瓶中所盛的溶液不一定就是碳酸钠溶液，你认为原来标签上可能写的是NaOH．对药品保存有什么启示？密闭保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有水、氮气、盐酸、氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙、干冰、小苏打八种物质，用化学式填空：
    （1）可用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
    （2）实验室中最常用的溶剂是H2O；
    （3）人体胃液含有的成分是HCl；
    （4）可用于人工降雨的是CO2；
    （5）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是NaHCO3；
    （6）俗称烧碱的是NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图为元素周期表中核电荷数为 1-18 的元素的原子结构示意图等相关信息，请利用如图回答相关问题：

    （1）12 号元素的原子在化学变化中比较容易失（填“得”或“失”）电子，该元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）由第 11，16 号元素组成的化合物的化学式为 Na2S，读作硫化钠，则3.9g 该化合物含钠元素的质量为2.3g．
    （3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是电子层数都是3；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数从左到右依次递增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白烟
    B．一氧化碳燃烧，发出蓝紫色火焰，放热
    C．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合后产生蓝色沉淀
    D．将生锈的铁钉放人稀硫酸中，开始时溶液由无色变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    （1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，检验试管a中产生气体的方法是可将燃着木条伸入试管中，看是否燃烧．
    （2）图2实验中，可观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应小于7（填“小于”或“等于”或“大于”）．
    （3）水是常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AD．
    A、面粉     B、白糖      C、纯碱     D、植物油     E、硝酸钾
    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水水处理剂，高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）．
    （5）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
    ①将t1℃时，甲物质的溶解度为20g，此温度下甲物质的溶解度＜乙物质的溶解度．（填“＞”、“=”或“＜”）．
    ②将t2℃时，接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，能达到目的有AC（填序号）
    A、升温   B、降温    C、加溶质丙    D、与t1℃时丙的饱和溶液混合
    ③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，对所得溶液的叙述正确的是BD（填序号）．
    A、溶剂质量：甲＞乙
    B、溶液质量：甲＜乙
    C、溶质质量分数：甲＞乙
    D、都是饱和溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下图所示的变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．
    石油精炼    		B． 
    净化水
    C．
    蒸发食盐水    		D．
    铁丝在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质混合，充分搅拌后能形成溶液且能导电的是（　　）
    A．酒精与水B．植物油与水C．面粉与水D．食盐与水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法或做法正确的是（　　）
    A．绿色植物进行光合作用时把太阳能转化为化学能
    B．催化剂在化学反应前后化学性质和质量都发生了改变
    C．食用加碘盐可预防贫血症
    D．将霉变的花生压榨成花生油食用

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