分析 (1)合成纤维是由人工合成方法制得的,生产不受自然条件的限制,羊毛燃烧产生烧焦羽毛的气味,进行分析解答.
(2)根据合成橡胶的用途,进行分析解答.
(3)白色污染主要由大量的废弃难降解塑料形成的,可以从控制污染源、回收利用、新能源代替等方面,进行分析解答.
解答 解:(1)在面料中,涤纶是合成纤维的一种,属于合成纤维.区分羊毛与涤纶的简单实验方法是灼烧闻气味,产生烧焦羽毛的气味的是羊毛,产生特殊气味的是涤纶.
(2)合成橡胶可以用于制成汽车、自行车的轮胎等(合理即可).
(3)控制白色污染的问题可以从控制污染源、回收利用、新能源代替等方面解答.如减少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;重复使用某些塑料制品,如塑料袋等;使用一些新型的可降解塑料,如生物降解塑料和光降解塑料等;回收各种废弃塑料等.
故答案为:(1)涤纶;灼烧闻气味;(2)用于制造汽车轮胎等;(3)用布袋代替塑料袋等(合理即可).用布袋代替塑料袋等(合理即可).
点评 本题难度不大,了解合成纤维的特征、合成橡胶的用途、减少“白色污染”的措施是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生,是因为H2O2分解产生了O2 | |
B. | 压瘪的乒乓球放入热水重新鼓起,是因为球内的气体分子间隙大 | |
C. | 灭火时将水喷成细雾状,主要目的是隔离氧气 | |
D. | 野营篝火时通常将木柴架空,主要是增大木柴与空气的接触面积 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 8% | B. | 16% | C. | 24% | D. | 32% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2气体(CO) | 过量的氧气 | 点燃 |
B | Fe2O3(Fe) | 足量的盐酸 | 过滤 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 足量的锌 | 过滤 |
D | O2(H2O) | 浓硫酸 | 洗气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验前一定要检查装置的气密性 | |
B. | 该实验得出的结论是氧气占空气总体积的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 燃烧的红磷熄灭后,立刻打开止水夹 | |
D. | 实验时红磷一定要过量,并预先在集气瓶底放少量的水 |
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