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化学用语是学习化学的重要工具.根据下列要求,填写正确的化学用语.
(1)用数字和化学符号填空:2个氮原子
 
;-2价的硫元素
 
;构成氯化钠的阳离子
 
;     保持氧气化学性质的最小微粒
 

(2)根据下列叙述,写出下列反应的符号表达式(用化学式表示生成物与反应物):
①剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的反应
 

②有二氧化碳参与的化合反应
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的硫元素,故可表示为:
-2
S

氯化钠晶体由带正电的钠离子和带负电的氯离子构成,带正电的离子为称为阳离子、带负电的离子称为阴离子,故构成氯化钠的阳离子是钠离子,根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,
钠离子可表示为:Na+
根据保持氧气的化学性质的最小微粒是氧分子,因此表示为:O2
(2)①铁燃烧时生成四氧化三铁,燃烧时火星四射、有黑色固体生成,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
②二氧化碳与水反应生成碳酸,属于化合反应,反应的化学方程式为:H2O+CO2═H2CO3
故答案为:(1)2N;
-2
S
;Na+;O2(2)①3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4 ②H2O+CO2═H2CO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一烧杯中盛有100g BaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液,混合溶液的质量与所滴入的Na2CO3溶液的质量关系图象如图所示.
(1)在实验过程中,有气体放出,还可以看到的明显实验现象是
 

(2)原溶液中HCl的质量分数为
 

(3)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时,通过计算求所得不饱和溶液中溶质质量分数为多少?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表中除去物质所含少量杂质选用的试剂和方法,有错误的是(  )
 物质杂质除杂所用试剂和方法
ACO2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液选加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
C氯化钠溶液氯化镁加过量氢氧化钠溶液,过滤、再过滤液中加上适量稀盐酸至Ph=7
DKCl固体MnO2固体溶解、过滤、蒸发结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

叶酸是人体在利用糖分和氨基酸时的必要物质,是机体细胞生长和繁殖所必需的物质.其化学式为C19H19N7O6,下列有关叶酸的叙述正确的是(  )
A、叶酸是由4种原子构成的
B、每个叶酸分子中的质子数是51
C、叶酸中碳元素与氢元素的质量比为1:1
D、叶酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的应用体现化学变化的是(  )
A、
液氮用于医疗麻醉
B、
生铁用于制铁锅
C、
稀有气体用于霓虹灯
D、
氧气用于供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质.请回答:

(1)从物质的种类角度来分:a、b物质均属于
 

(2)该反应属于
 
反应(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
C、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有
 
元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是
 

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
(3)实验时装置A中无明显变化,则猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
(4)装置B中的现象是
 
,装置C中变浑浊,则猜想②成立.

【讨论交流】
(5)从环保角度看,该装置的缺陷是
 
,处理的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器能加热,但需要垫上石棉网的仪器是(  )
A、烧瓶、蒸发皿
B、烧杯、烧瓶
C、广口瓶、细口瓶
D、试管、烧杯

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