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4.用化学方程式回答下列问题:
(1)胃酸过多时为什么可服用胃舒平(含有氢氧化铝)来减轻症状?Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)为什么可以用稀盐酸来清除铁锈?Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)一种酸与一种盐反应Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)
(4)氧化钙做干燥剂CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)工业上用碳酸钠和熟石灰制取烧碱Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)氢氧化铝和胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,是一种酸与一种盐反应,反应的化学方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
(4)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)碳酸钠和熟石灰反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可);(4)CaO+H2O═Ca(OH)2;(5)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.已知金属R于硫酸铜溶液反应的化学方程式为:R+CuSO4=Cu+RSO4则下列说法正确的是(  )
A.RSO4中R的化合价无法得出B.金属R的活动性比铜强
C.该金属一定是铝D.该金属一定是铁

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3.“众志成城,抗灾救灾”,4月14日,青海玉树发生强地震,为防止传染疾病发生,必须对受灾地区进行环境消毒,下列有关常用消毒剂的说法正确的是(  )
A.消石灰能消毒杀菌,它是一种碱,所以也叫火碱
B.过氧乙酸的结构式如图所示,则其化学式是C2H4O3
C.双氧水(H2O2)中氧元素的化合价是-2价
D.漂白精的有效成分次氯酸钠(NaClO)是一种酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
(1)从宏观知微观:
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子间有间隔;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号).
(2)从微观知宏观:

①图1中,微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子;
②图1的微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是BC(填编号,下同),属于同一种元素的是C和E;
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图2所示,该反应的化学方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.一杯60℃100克不饱和的硝酸钾溶液,逐渐恒温蒸发水时溶液质量的变化如表:由表可以知道哪次蒸发水时析出了晶体(  )
实验次数 1 2 3
 蒸发水的质量(克) 2 2 2
 剩余溶液的质量(克) 98 9693
A.第1次B.第2次C.第3次D.都没有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质溶解在水里,当温度升高时,溶解度降低的是(  )
A.NaClB.Na2CO3C.O2D.KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程.试回答:

(1)B操作中应称量氯化钠的质量是5g,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是取出些许氯化钠至天平平衡.
(2)D操作应选用50mL的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择),量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面最低处保持平衡.
(3)E操作的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变红色,说明蚁酸溶液显酸性.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素,推测出生成物中含有水.
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是CO.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【讨论交流】从环保角度看,该装置存在不足之处,处理的方法是缺少尾气处理,可采用点燃尾气的方法进行处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示为实验室常用的实验装置

(1)写出标号仪器的名称:a长颈漏斗  b锥形瓶
(2)常温下,用过氧化氢溶液反应制取氧气,应选用的发生装置为B,收集装置为C方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的主要目的是a(填序号).植物油上方原有空气对实验的结果没有明显影响
a.防止二氧化碳溶于水    b.防止水分蒸发   c.防止二氧化碳与水反应
(4)反思与交流:欲证明人吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,向两瓶气体中分别同时加入相同质量分数、相同体积的澄清石灰水,振荡.

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