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空气是一种宝贵的自然资源.请回答下面有关问题:
(1)在电光源方面有特殊作用的气体是
 

(2)空气中能支持燃烧的气体是
 

(3)氮气可以充填食品的包装袋中用于防腐,其原因是
 

(4)最早通过实验的方法研究空气中氧气含量的科学家是
 
考点:常见气体的用途,空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据空气的成分及各成分的性质、最早通过实验的方法研究空气中氧气含量的科学家分析回答.
解答:解:(1)由于稀有气体在通电时能发出有色的光,在电光源方面有特殊作用;
(2)氧气能支持燃烧,空气中能支持燃烧的气体是氧气;
(3)氮气可以充填食品的包装袋中用于防腐,其原因是性质稳定;
(4)最早通过实验的方法研究空气中氧气含量的科学家是拉瓦锡.
故答为:(1)稀有气体;(2)氧气;(3)性质稳定;(4)拉瓦锡.
点评:本题比较简单,书记空气的成分、各成分的性质等知识即可分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并指出基本反应类型.
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)加热高锰酸钾制氧气
 

(3)红磷在空气中燃烧
 

(4)碳在氧气中燃烧.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出鳔产生兴趣,他拟定探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题,小明通过查阅有关资料获悉:在这鱼鳔内氧气约占四分之一,其余气体为二氧化碳和氮气,空气中氧气的体积分数约为21%,探究如下:
实验目的实验方法实验现象
验证瓶内含有氧气 
 
 
 
验证瓶内含有二氧化碳 
 
 
 
探究鳔内气体的成分,现有两集气瓶的鳔内气体,请你帮助小明设计实验进行论证.

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科目:初中化学 来源: 题型:

进行化学实验是科学探究的重要环节,而描述实验现实进而得出实验结论是化学实验的中心环节:请描述下列实验的现象与结论:
实验现象结论(写化学反应的文字表达式)
“铜绿”和稀盐酸的作用
“铜绿”受热的变化
镁带在空气中的燃烧
红磷在空气中的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中含量最多的物质是(  )
A、水B、氧气C、氯气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是
 

(2)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是
 

(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A、物质与氧气发生的反应是氧化反应
B、鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C、氧气具有可燃性
D、氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有的物质发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的NO2、H2O、CO2、SO2四种物质的分子中含原子数目最多的(  )
A、NO2
B、H20
C、C02
D、S02

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列现象说明空气中存在的成分.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)酥脆的饼干在空气中会变软,说明空气中含有
 

(3)石灰水露置在空气中一段时间后,液面会生成一层白色薄膜,原因是空气中含有
 

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