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A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质,它们之间的转化如图所示,A是固体物质,C是气体,请回答下列问题:
(1)你推测C是
 
气体.
(2)B、F的化学式分别是
 
 
,写出B物质的一种用途
 

(3)F与C反应的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质,A是固体物质,C是气体,A高温煅烧会生成B和C,A和盐酸反应也会生成C,所以推测A是碳酸钙,碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,所以C是二氧化碳,B就是氧化钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,D和氧化钙会生成F,所以D是水,E是氯化钙,氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以F是氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质,A是固体物质,C是气体,A高温煅烧会生成B和C,A和盐酸反应也会生成C,所以推测A是碳酸钙,碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,所以C是二氧化碳,B就是氧化钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,D和氧化钙会生成F,所以D是水,E是氯化钙,氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以F是氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以C是二氧化碳气体;
(2)通过推导可知B是氧化钙,F是氢氧化钙,所以化学式为:CaO,Ca(OH)2,氧化钙和水反应会生成氢氧化钙,所以氧化钙可以做干燥剂;
(3)F与C的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)CaO,Ca(OH)2,可做干燥剂;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
稀释浓硫酸
B、
读取液体体积
C、
滴加液体
D、
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
(1)纯碱
 

(2)烧碱
 

(3)蓝色沉淀
 

(4)红褐色沉淀
 

(5)目前使用量最大的金属
 

(6)地壳中含量最多的金属元素与非金属组成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)t2℃时,A、C饱和溶液的
 
相等;
(3)t2℃时,A、B、C三中溶质的饱和溶液,如果由t2℃降温到t1℃,溶液变为不饱和溶液的是
 

(4)从溶液中获得A溶质的宜采用的方法是
 

(5)t2℃时,C的饱和溶液中溶剂和溶液的质量比为
 
;小丽向100gt2℃的水中加入65gA物质,意外发现全部溶解,一段时间后又有部分A物质析出.我认为“全部溶解”的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号 过氧化氢溶液浓度、% 过氧化氢溶液体积/ml 温度/C 二氧化锰的用量/g 收集氧气的体积/ml 反应所需的时间/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 / 2 49.21
30 5 55 / 2 10.76
请写出用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式
 

通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是
 

【拓展延伸】上述实验中,该小组采用了控制变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)
 
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】:久置固体的成分是什么?
【查阅资料】:铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固体中可能含有Ca(OH)2 的原因是:用化学方程式表示
 

【实验探究】:甲同学的方案(见下表).
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红固体中一定含有
 

和氢氧化钙
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的
 
固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液固体中一定含有
 
,一定不含有Fe2O3
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中
 
固体中一定含有CaCO3
【实验质疑】:
(1)乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论,理由是
 

(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水通电生成氢气和氧气,其反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
试计算:
(1)该反应中H2O、H2、O2微粒的个数比为
 

(2)该反应中H2O、H2、O2的质量比为
 

(3)如果18g水通电全部分解,可得到氧气16g,同时得到氢气
 
g;
(4)如果72g水通电全部分解,可得到氢气
 
g;
(5)要得到1g氢气,需要分解水的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知葡萄糖的化学式是C6H12O6.试计算:
(1)葡萄糖的相对分子质量为
 

(2)葡萄糖中C、H、O三种元素质量比为
 

(3)葡萄糖中C元素的质量分数是
 
,90克葡萄糖中含有
 
克C元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 A B C D
反应前质量/g 17 22 32 15
反应后质量/g 待测 30 0 27
则反应后A的质量为
 
;该反应所属的基本反应类型是
 

该反应中B和D两种物质变化的质量比为
 

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