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    A、B、C三种元素的粒子结构示意图如图：

    （1）当A、C为原子时，X=
     
    ；Y=
     
    ．
    （2）B表示的粒子符号是
     
    ，该元素与C元素形成的化合物是由
     
    （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据在原子中质子数等于电子数解答；
    （2）根据微粒结构示意图，氯化钠是由离子构成的解答．
    解答：解：（1）在原子中质子数等于电子数，故X=6，Y=7；
    （2）B表示的粒子符号是钠原子，氯化钠是有钠离子和氯离子构成的离子化合物．
    答案：（1）6；7；
    （2）Na；离子．
    点评：要熟练掌握原子结构和原子结构示意图，并正确理解离子化合物的组成和定义．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的基本微粒有
     
    、
     
    、
     
    ．空气日报三项是
     
    、
     
    、
     
    ．实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，注意做到“三不”：不
     
    ，
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是两种元素在元素周期表中的信息，图乙钠原子和氧原子的原子结构示意图．
    （1）图甲的横线上应填的是
     
    ，图乙的横线上的数字是
     
    ．
    （2）钠元素属于
     
    元素（填金属或非金属）；氧元素的原子在化学反应中容易
     
    电子（填：失去或得到），形成
     
    离子（填：阴或阳）．
    （3）根据图示信息，写出氧化钠的化学式并标出元素化合价
     
    ，算出氧化钠的相对分子质量
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学式填空：人体中含量最高的金属元素是
     
    ，应用最广泛的金属是
     
    ，灯泡中的金属丝是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将暗紫色固体A加热得到固体B和C，同时得到无色气体D．把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃．把C加入到另一种白色固体E中，混合加热又能得到D，并得白色固体F．
    （1）写出下列物质的化学式：A、
     
    B、
     
    C、
     
    D、
     
    E、
     
    F、
     

    （2）写出加热A的化学方程式：
     
    反应基本类型为
     

    （3）实验室收集D的方法有
     
    理由是
     
    （任选一种方法）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠（NaHCO3）是生活中常见的盐，有着广泛的用途．根据所学知识回答：
    （1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是
     
    （填化学式）
    （2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液pH
     
    7（填“＞”、“=”、“＜”）．
    （3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+□↑+H2O，则“□”中的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验
    序号    		 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液体积/mL 温度/℃ 二氧化锰用量/g 收集氧气的时间/mL 反应所需的时间/s
    ① 5 1 20 0.1 4 16.75
    ② 15 1 20 0.1 4 6.04
    ③ 30 5 35 无 2 49.21
    ④ 30 5 55 无 2 10.76
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
     
     有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是
     

    （2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是
     

    （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减少反应速率，可加适量的水稀释一下，产生氧气的总质量
     
    （填“减小”“变大”或“不变”）
    （4）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请你说出你的一个合理的猜想：
     

    并提出合理的实验方案：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组用石灰石（杂质不与酸反应）和稀盐酸反应制备二氧化碳．反应停止后，发现容器底部仍有固体存在．固体的成分是什么？同学们意见不一．石灰石与稀盐酸反应的方程式为
     

    （1）小王和小刘都认为剩余固体是不溶于酸的杂质，同时小刘还认为盐酸可能恰好完全反应，小王则认为不是恰好反应．按照小王的假设，反应后溶液中的溶质是
     
    ；
    （2）小张对固体成分提出另外一种假设：
     
    ；
    （3）小李通过对反应后溶液成分的检验，证明小王的猜想是错误的，请你帮他完成实验报告．
    实验步骤 实验现象 结    论
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种碳原子，其原子核内有6个质子和6个中子，质量为X克，另一种原子质量为Y克，则其相对原子质量为（　　）
    A、
    Y
    X
    B、
    X
    Y
    C、
    12Y
    X
    D、
    12X
    Y

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