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    下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    化合物中一定含有不同种元素

    　

    B．

    只含有一种元素的物质一定是纯净物

    　

    C．

    混合物一定由不同种分子构成

    　

    D．

    含氧元素的物质一定是化合物


    考点：

    单质和化合物的概念；纯净物和混合物的判别．.

    专题：

    物质的分类．

    分析：

    A、根据化合物的组成元素分析；

    B、根据纯净物组成分析；

    C、根据构成物质的微粒分析；

    D、根据含氧元素的物质的种类分析．

    解答：

    解：A、化合物是含有不同种元素的纯净物．故A正确；

    B、纯净物是由一种物质组成的，一种元素可以组成多种物质，只含有一种元素的物质不一定是纯净物．例如，氧气和臭氧组成物质，属于混合物，只含有一种元素．故B错误；

    C、构成物质的粒子由分子、原子和离子．混合物不一定由不同种分子构成．例如，黄铜是由铜原子、锌原子构成的．故C错误；

    D、含氧元素的物质不一定是化合物，例如，氧气含有氧元素属于单质．故D错误．

    故选A．

    点评：

    准确理解物质分类的概念，会根据物质的组成特点判断物质的类别．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知某原子的实际质量为M g,又知C12原子的质量为N g ,则该原子的相对原子质量

       为 （    ）

     

    A.              B.            C.            D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用数字和化学符号表示

    （1）2个铜原子          ， 3个碳酸根离子         。

    （2）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物      

    （3）空气中含量最多的物质是                

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人们生活中需要的大多数能量是由化学变化提供的，下列能量主要由化学变化产生的是（　　）

    　

    A．

    电灯通电发光

    B．

    水电站利用水力发电

    　

    C．

    用煤气煮饭

    D．

    用太阳能热水器烧水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（　　）

    　

    A．

    10毫升

    B．

    大于10毫升

    C．

    小于10毫升

    D．

    无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质能用过滤法分离的是（　　）

    　

    A．

    水和酒精

    B．

    糖和食盐

    C．

    食盐和泥沙

    D．

    铁粉和铜粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现在请你在实验室中探究气体有关性质，并回答下列有关问题：

    （1）要证实“二氧化碳的密度比空气大”，这属于二氧化碳的　　（填“物理”或“化学”）性质．请你设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关的现象：　　

    （2）实验“氢气在空气中燃烧”．在点燃氢气以前，必须先　　，以防止　　．点燃氢气后，纯净的氢气安静的燃烧，产生　　火焰．

    （3）写出氢气燃烧的文字表达式：　　，属于　　基本反应类型．此反应　　（填“吸收”或“释放”）能量，由此氢气可以作为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某物质经分析知道只含有一种元素，则该物质不可能是（　　）

    　

    A．

    单质

    B．

    化合物

    C．

    纯净物

    D．

    混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    考点：

    分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．.

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．这里Ca、K、Zn、F是指元素，它们以化合物的形式存在．

    解答：

    解：物质中的成分不论以何种状态存在，其质子数不变，故题目中的Ca、K、Zn、F是指元素．

    故选A．

    点评：

    了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式．

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