推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
A.酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
B.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
C.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D.酸性溶液的pH小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
【考点】常见的氧化、酸、碱和盐的判别;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系;溶液的酸碱性与pH值的关系;常见元素与常见原子团的化合价.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】二氧化碳不属于酸;溶液中析出晶体时溶质的质量分数不一定减小;在化合物中非金属元素不一定显负价;显酸性的溶液PH一定小于7.
【解答】解:A、酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸使石蕊试液变红色.故选项错误;
B、当恒温蒸发某种溶质的饱和溶液时有晶体析出,溶质的质量分数不变.故选项错误;
C、在同一化合物中,金属元素显正价,非金属元素不一定显负价,例如氢氧化钠中,氢元素的化合价是+1价.故选项错误;
D、显酸性的溶液PH一定小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7.故选项正确.
故选D.
【点评】解答本题要掌握物质的性质、溶质质量分数的含义、元素化合价等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究,确认这瓶溶液到底是什么溶液?
【提出猜想】王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸铵溶液
【查阅资料】(1)常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
(2)(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】
(1)通过查阅资料,小明同学认为猜想 (填序号)不成立,原因是 .
(2)为确定其他几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 NaOH 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照 | 溶液pH 小于 7 (填大于或小于或等于) | 猜想③成立 |
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是 ;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中, 向试管中加入少量的NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 |
| 猜想④成立,该反应的化学方程式为
|
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合.下列说法中正确的是
A.图示为4种化合物
B.图示反应前后原子个数不变
C.图示发生了分解反应
D. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
溴酸钾在室温下为无色晶体,化学式为KBrO3,曾经被用作食品添加剂(中国现已禁用)、羊毛漂白处理剂.溴酸钾对眼睛、皮肤、粘膜有刺激性,口服后可引起恶心、呕吐、胃痛、腹泻等,另外,对于环境亦有一定危害,在溴酸钾(KBrO3)中溴元素(Br)的化合价为( )
A.+1 B.+3 C.+5 D.+2
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科目:初中化学 来源: 题型:
请你根据图1回答下列问题.
(1)指出图1中编号仪器的名称:a .
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的化合物制取氧气,如果要想收集到乙瓶比较纯净的氧气,收集装置应选 ,该方法制取氧气反应的化学方程式为 .
(3)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 .
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,若选用F装置收集氨气,应将氨气从 (选填“c”或“d”)端通入.
(5)同学们在课外活动中设计了如图2实验装置,该装置若用于制备氢气,在分液漏斗中盛放的药品是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表所给出的各组概念中,不符合如图所示从属关系的是( )
X | Y | Z | |
A | 饱和溶液 | 溶液 | 混合物 |
B | 氧化物 | 化合物 | 纯净物 |
C | 中和反应 | 复分解反应 | 化学反应 |
D | 稀有气体元素 | 金属元素 | 元素 |
A.A B.B C.C D.D
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