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基本实验操作
(1)取固体粉末时,一般用
 
,取颗粒较大的固体可用
 
.液体药品通常保存在
 
里.
(2)玻璃仪器洗涤干净的标志
 
用量筒量取液体时,应使视线与量筒内液体的
 
 
保持水平.
考点:固体药品的取用,测量容器-量筒,液体药品的取用,玻璃仪器的洗涤
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)实验室取用药品常用:药匙、镊子、胶头滴管;定量取用:托盘天平、量筒;液体药品存放在细口瓶
(2)根据玻璃仪器洗净的标志进行解答;
根据量筒使用时正确读数的方法进行分析解答.
解答:解:(1)粉末状药品用药匙取用,块状药品用镊子夹取;液体药品存放在细口瓶中;
故答:药匙,镊子,细口瓶.
(2)玻璃仪器的洗涤,就是对玻璃仪器上残留的污物进行清洗;洗净的标志是使用量筒量取液体体积时,正确读数的方法为:量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平;如果仰视则读数偏低,如果俯视则读数偏高.
故答案为:玻璃仪器内壁附着的水清澈,既不聚成水滴,也不成股流下;凹液面;最低处.
点评:正确选用仪器是实验成功的基础,选用仪器时的依据是仪器的使用方法与使用范围.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程:
(1)用手触摸②的烧杯外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会
 
(填“吸热”或“放热”),该溶液呈
 
色;③中的溶液显
 
色.
(2)从③到④溶液的颜色变化不明显,说明④中的溶液呈
 
性(填“酸”或“碱”).
(3)c溶液和a溶液对比,c溶液颜色更浅.  
【提出问题】
为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅?
【设计实验】
实验操作实验现象实验结论
取少量c溶液滴入稀盐酸有气泡产生溶液中含较多的CO32-或HCO3-
另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液无明显现象溶液中没有大量的
 
离子
【实验结论】
根据甲、乙两个实验得出的结论,写出甲实验中发生反应的化学方程式:
 

【实验反思】
同种反应物在不同的条件下发生化学反应时,可能得到不同的产物.如:碳在氧气中燃烧可以生成
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处有化学.请用所学的化学知识解决以下的问题:
(1)牛奶中富含的主要营养素是
 
和水.
(2)从火力发电厂尾气中捕捉的二氧化碳气体纯度很高,可制成固态食品保鲜剂.固态二氧化碳俗称
 
.在实验室中,常用来检验二氧化碳气体的试剂是
 

(3)某工厂废液样品中含有AgNO3、Cu(NO32和Zn(NO32,向其中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生,滤液中一定含有的阳离子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气都需要使用二氧化锰作为催化剂.
 
.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在横线上用恰当的化学用语或文字表示:
(1)2个氯分子
 
 
(2)3个汞原子
 
         
(3)4个铁离子
 

(4)5个硫酸分子
 
         
(5)正二价的钙元素
 
       
(6)碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号
1个银原子
 
;3个氧分子
 
;硫酸亚铁中铁元素为+2价
 
;相对分子质量最小的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是
 
;此集气瓶里,放入少量水或细沙的作用
 
;写出铁丝在氧气燃烧的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中属于分解反应的是(  )
A、碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
B、氧化汞→氧气+汞
C、石蜡+氧气→二氧化碳+水
D、镁+氧气→氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚在量取液体时,开始采用俯视读数为20mL,倒出一定量液体后又仰视读数为12mL,则该同学实际倒出的液体的体积为(  )
A、<8mLB、>8mL
C、=8mLD、无法确定

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