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    17．下列实验操作中，错误的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
    B、根据托盘天平的方法进行分析判断．
    C、根据量筒的方法进行分析判断．
    D、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断．

    解答 解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
    B、托盘天平应该左物右码；图中所示操作错误．
    C、量筒视线要与量筒内液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
    D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．
    故选：B

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．A是由植物发酵得到的一种有机燃料，请根据下列转化关系回答：
      
    若该有机燃料的化学式为CH3OH或C2H5 OH．为了确定该有机物的成分，取一定量该无色液体A在空气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和7.2g水．
    请按下列要求，写出上述关系图中有关反应的化学方程式．
    （1）有气体生成的分解反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）有液体生成的置换反应：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    （3）有两种氧化物生成的氧化反应：2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（　　）
    A．.酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”
    C．冬季的早晨看到玻璃上有“冰花”D．进入久未开启的菜窖使人感到头昏

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．T℃时，200克某物质的溶液，蒸发30克水或加入12克该物质可达到饱和．求：
    （1）T℃时，该物质的溶解度；
    （2）T℃时饱和溶液中溶质的质量分数；
    （3）原溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．把铁片分别放入下列溶液中，铁片溶解，溶液质量增加，但无气体放出，则该溶液是（　　）
    A．稀硫酸B．AgNO3溶液C．Fe2（SO4）3溶液D．CuSO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（　　）
    A．都是化合反应B．都是氧化反应C．都需要点燃D．生成物都是固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是（　　）
    A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
    B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
    C．加热试管时，先在试管下方来回移动酒精灯
    D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
    A．分子和原子都可以直接构成物质
    B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
    C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
    D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．
    【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．
    生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖．
    仪器任选．
    （1）通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中①⑤（填序号）放入水中就能形成溶液．
    【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：

    实验目的探究下列物质溶解前后温度变化情况
    实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
    操作过程
    （2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为用玻璃棒搅拌．
    （3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为氢氧化钠溶于水，使温度升高．
    【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究．
    （4）小伟从日常的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水．分析得出：物质的溶解能力是由溶质种类、溶剂种类决定．

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