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    14．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．该反应中Mg发生了氧化反应
    B．该反应中二氧化碳是氧化剂，MgO是还原产物
    C．镁条着火不能用CO2扑灭
    D．燃烧并不一定需要氧气

    分析 A、物质跟氧发生的反应属于氧化反应．
    B、根据氧化剂等定义进行分析．
    C、根据镁能在二氧化碳中燃烧分析；
    D、根据镁能在二氧化碳中燃烧分析燃烧的条件．

    解答 解：A、该反应中镁与氧结合生成了氧化镁，发生了氧化反应．故A正确；
    B、还原产物应该是碳．故B错误．
    C、由于镁能在二氧化碳中燃烧，所以，镁条着火不能用CO2扑灭．故C正确；
    D、由于镁能在二氧化碳中燃烧，说明了燃烧并不一定需要氧气．故D正确；
    故选B．

    点评 本题主要考查反应类型的判断、燃烧与灭火方面的知识，解答时要注意二氧化碳灭火是有条件的，并不是所有的火灾都能用二氧化碳灭火．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于一氧化氮（NO2）和（三氧化二氮）N2O3的说法中错误的是（　　）
    A．它们的组成元素相同
    B．它们的每一个分子中都含有一个氮分子
    C．两者都属于纯净物
    D．一个N2O分子比一个N2O3分子少两个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．根据如图提供的信息，下列说法正确的是（　　）
    A．钠原子最外层有11个电子B．钠的相对原子质量是22.99g
    C．钠属于非金属元素D．钠的原子序数为11

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质（反应的条件、其他反应物或生成物已经略去），请回答问题：

    （1）转化①的另一种反应物的化学式可能是C或CO
    （2）转化②有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化②的过程发生了B（填标号）
    A．呼吸作用      B．光合作用     C．燃烧反应
    （3）转化④反应的文字表达式铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，表明该变化是化学变化的现象是生成黑色固体．
    （4）若转化③是分解反应，从组成上分析，X中一定含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关溶液的说法正确的是（　　）
    A．将植物油与水混合，得到的是溶液
    B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度
    C．将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%
    D．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”是指（　　）
    A．原子B．离子C．元素D．分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱，水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水；
    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，生话中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
    （3）王明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，观察到两电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，正极的气体可用带火星的木条来检验；
    （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．为除去氧化铜中混有的少量杂质碳，而又不增加新的杂质，可采取的措施是（　　）
    A．在氧气流中加热混合物B．在密闭容器中灼烧混合物
    C．过滤D．蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于化学研究对象的是（　　）
    A．空气的组成B．潮汐现象C．氧气的性质D．水分子的构成

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