【题目】如图所示的仪器常用于实验室制取气体.请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是 .
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是(填序号),反应的化学方程式为 . 用排水法收集氧气的原因是 . 如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是 .
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是(填序号),反应原理用化学方程式表示为 . 将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,观察到的现象是 .
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)③④⑥⑨;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气不易溶于水;防止瓶底被炸裂
(3)①②⑦⑧;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;石蕊溶液变红
【解析】解:(1)据图可以看出,仪器⑧是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;(2)使用高锰酸钾制取氧气,是固体加热型反应,故需要的仪器有③④⑥⑨,加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水,做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水是为了高温熔化物溅落炸裂瓶底,故填:③④⑥⑨;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气不易溶于水;防止瓶底被炸裂;(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,是利用石灰石和稀盐酸反应制取,是固液常温型反应,需要的仪器有②⑦⑧,二氧化碳的密度大于空气且能溶于水,故只能用向上排空气法收集,需要的仪器有①;将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,二氧化碳能与水反应生成碳酸而使石蕊试液变红,故填:①②⑦⑧;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;石蕊溶液变红.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的化学性质的相关知识,掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸,以及对氧气的制取装置的理解,了解发生装置:固固加热型、固液不加热型.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化肥碳酸氢铵的化学式是NH4HCO3 , 根据化学式,完成下列填空:(要求写出计算过程)
①碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量
②碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比 .
③碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为(结果精确到0.1%) .
④每袋(50kg)该化肥中氮元素的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是( )
A. 洁净的空气 石灰石 B. 氮气 煤
C. 冰水混合物 液氧 D. 铝合金 二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)t1℃时,将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为 .
(2)t2℃时,溶解度甲的溶解度(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
(3)甲中含有少量的乙,欲提纯甲应采用的方法是 .
(4)将100g10%的甲溶液稀释到4%需加入g 水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质形式存在;丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是
A. 甲>乙>丁>丙 B. 丙>丁>乙>甲 C. 丙>乙>丁>甲 D. 乙>丁>丙>甲
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年4月,科学家在深海海底发现了大量未来太阳能光伏发电必需的元素﹣碲.碲元素在周期表中的信息如图所示.下列说法不正确的是( )
A.碲是非金属元素
B.碲的元素符号为Te
C.碲原子的核外电子数为52
D.磅元素的相对原子质量为127.6g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是科学研究的重要方法,下列物质对应的类别正确的是(____)
选项 | A | B | C | D |
物质 | Ca(OH)2 | NaHCO3 | H2SO4 | Si |
类别 | 氧化物 | 化合物 | 盐 | ______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析推理是化学学习中常见的思维方式,下列分析推理说法正确的是( )
编号 | 实验事实 | 实验结论 |
A | 某溶液不能使酚酞变色 | 该溶液一定显酸性 |
B | 常温下,测定某溶液的pH=9 | 该溶液一定显碱性 |
C | 某固体能与盐酸反应放出气体 | 该固体一定是碳酸盐 |
D | 某物质能够导电 | 该物质一定是金属单质 |
A. A B. B C. C D. D
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