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【题目】走进化学实验室

实验室最基本的操作是取用化学药品.请写出取用药品时要用到的仪器名称各一个(试管除外).

取用固体药品________,取用液体药品________

取一支试管,加入水,用酒精灯加热.举出在此过程中的安全操作(至少条)

________

________

回忆你填写过的实验报告的格式,设计一个试验物质性质的探究活动记录表并注明主要栏目_____

【答案】粉末需匙或纸槽(或颗粒则用镊子夹)滴管加热液体的量不能超过试管容积的,否则加热时液体可能溅出;给试管里的液体加热时,要先预热:

【解析】

(1)根据取用药品时要用到的仪器,可知取用固体药品:粉末需匙或纸槽(或颗粒则用镊子夹);取用液体药品:滴管;(2)根据给试管中加热时的注意事项:给试管里的液体加热时,要先预热,(方法是:在火焰上来回移动试管,对已固定的试管,可移动酒精灯);试管应倾斜一定的角度.加热过程中,应不断移动试管;试管口不能对着人,万一液体溅出可能伤人;(3)根据实验报告的格式,进行设计表格如:实验步骤、实验内容,实验现象,实验结论及化学方程式

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示.下列说法正确的是( )

A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B. 甲的溶解度受温度影响较小

C. 时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数 D. 时,甲乙两物质各分别加入水中,充分溶解后的溶液质量都是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定空气中氧气含量,某兴趣小组设计以下实验进行探究:

Ⅰ.燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。

甲组同学按照教材内容设计了如图实验装置。

(实验原理)利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体,集气瓶内压强减小,烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式____________________________

(实验步骤)

(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;

(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞;

(3)__________________________________________________________________(补全实验步骤);

(4)观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。

(实验结论)多次实验发现,在实验操作完全规范下,集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。

(拓展研究)查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧,由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是________________________________________

Ⅱ.探究脱氧剂测定空气中氧气含量。使用下图装置进行实验,实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气,但实验前应先进行的操作是_______________________,具体操作是关闭弹簧夹,将注射器活塞向外拉一定距离,___________(完善操作、现象与结论)。

(实验过程)

步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末,打开弹簧夹;

步骤2:注射器向右拉至一定距离,关闭弹簧夹;

步骤3:一段时间后活塞位置不再发生变化,记录数据。

(数据处理)

(1)实验中需要记录的数据有________________(填字母)。

A.反应前注射器中原有空气的体积 B. 反应后注射器中剩余气体的体积

(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是________________,最终计算得出氧气约占空气的体积分数。

(实验评价)与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究工业炼铁原理,某校九年级实践活动小组按如图所示,用一氧化碳与氧化铁反应进行实验,请你一起参与。

(1)该实验开始时,要先通一会儿一氧化碳再点燃酒精灯,其目的是______________

(2)硬质玻璃管内可以观察到的现象为_____________,试管中可以观察到的现象为___________

(3)该装置的不足之处是_________________

(4)实验结束时的正确操作是_______________,哪一种物质理论上可以替代CO:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题.

(1)写出装置图中标有a、b符号的仪器名称:a__________,b___________

(2)实验室用双氧水制取氧气时,可选用的发生装置是_________;用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是_________;可选用_____________装置收集氧气(写装置代号)。原因是氧气__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的制备:

(1)写出上图中有标号仪器的名称:①___________,②__________

(2)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式__________________,该反应属于______反应,该装置中棉花团的作用是________,图中装置一

处明显的错误是__________,该错误造成的后果是______________

II.氧气的收集:[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气体积分数(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气平均体积分数(%)

79.7

88.4

89.7

数据(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是_______________

(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______

Ⅲ.铁丝(含碳量0.69%)在氧气中燃烧

(5)铁丝在纯净氧气中燃烧的文字表达式为________________________

(6)铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是_____________(填名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实说明空气中含哪些成分:

木炭可在空气中燃烧________

打开冰箱门,冷冻箱门口有一层雾生成________

空气是制取氮肥的原料________

长期放在空气中的澄清石灰水表面有一层白色物质________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元旦联欢会上,雯雯拿出一幅画(如图所示),表演了一个化学魔术.

(1)她向画中的衣服上喷了一种无色溶液,衣服由紫色变成红色,若衣服上预先涂过石蕊溶液,则喷的无色溶液可能是__

(2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液,灯笼由白色变成红色,则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某些国家的人均水量和世界人均水量柱状图.

(1)由图中可以看出我国是一个水资源________的国家.

(2)节约用水是每一位公民应遵守的公德,而在日常生活中,我们经常会看到一些浪费水的现象,例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水,平均每20滴为1mL来计算,一昼夜将流失水的体积为________升.(计算结果保留一位小数)

(3)谈谈你在生活中节约用水的三种做法_______

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