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    A～H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱，它们之间的相互转化关如下：

    （1）写出A、B的化学式：A     B      
    （2）在物质的分类中，D属于         （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）
    （3）图中反应②的化学方程式为          
    （4）图中反应④的化学方程式为           
    （1）A是NaHCO3；B是NaCl
    （2）氧化物
    （3）CaO+H2O═Ca(OH)2
    （4）Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型．该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题．解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。
    此题的突破口为：A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。
    （1）A是发酵粉的主要成分之一，则为碳酸氢钠；B是常用调味品，又是A生成的，所以为氯化钠；
    （2）因为F的俗称是纯碱（即碳酸钠），则D是二氧化碳，所以是氧化物；
    （3）因为E的俗称是熟石灰（即氢氧化钙），则C为水，则：CaO+H2O═Ca(OH)2
    （4）熟石灰、纯碱发生的反应为复分解反应，所以：Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （8分）某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙．某同学设计了以下提纯方案：

    请回答下列问题：
    （1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去粗盐中的         。
    （2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的仪器是           。
    （3）滤液B中所含的溶质为               。
    （4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到的溶液的现象为             时，应停止滴加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分     （填“有”或“没有”）影响。
    （5）操作C的名称为          。
    （6）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气，写出反应的化学方程式         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（ ）
    选  项
    		物质（杂质）
    		操作方式
    A
    		Cu(Fe)
    		加足量稀硫酸，充分反应后过滤
    B
    		CO(O2)
    		缓慢通过灼热铜网
    C
    		NaCl溶液（Na2CO3）
    		加盐酸至恰好不再产生气泡为止
    D
    		FeSO4溶液（CuSO4）
    		加入足量铁屑，充分反应后过滤
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是
     
    		物质
    		杂质
    		除杂所用试剂和方法
    A
    		O2
    		HCl气体
    		先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
    B
    		NaOH
    		Ca(OH)2溶液
    		先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤
    C
    		NaCl
    		Na2CO3
    		先加入过量的澄清石灰水，再过滤
    D
    		CaO
    		CaCO3
    		加入适量的稀盐酸，蒸发

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    (7分)用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如下：

    请回答下列问题：
    ⑴固体B的成分是            （用符号表示）；
    ⑵操作I的名称是        ；
    ⑶反应①、②、③中没有涉及到的化学反应类型是       （填字母代号）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
    ⑷请书写下列反应的化学方程式：
    反应①                                 ；
    反应②                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下设计中不能达到实验目的是
    A．可以用适量石灰水检验并除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠
    B．用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
    C．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
    D．加过量的稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （9分）某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。

    （1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素，则A的化学式为              ，写出D→A、A→B的化学反应方程式                  、                            。
    （2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂，则写出符合下列要求的化学方程式：
    R→E：              ，反应基本类型：复分解反应。
    E→G：              ，反应基本类型：分解反应。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法错误的是（   ）
    选项
    		物质
    		杂质
    		试剂
    		操作方法 
    A
    		铁制工具
    		表面油污
    		适量氢氧化钠溶液
    		洗涤干燥
    B
    		氢氧化钠溶液
    		碳酸钠
    		适量氯化钙
    		过滤
    C
    		铜 
    		氧化铜
    		足量稀盐酸
    		过滤后洗涤干燥
    D
    		氧化钙
    		碳酸钙
    		无
    		高温煅烧

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分）有关物质存在图示的转化关系。

    已知X为红色的金属单质、Y为气态单质；
    A、B、D、E为常见的氧化物，C是一种不含
    金属元素的盐，H可用新制Cu(OH)2加以检验。
    （部分反应的条件及生成物略去）
    （1）写出物质的化学式：G     、F     。
    （2）大气中D含量过高会危害环境，请提出一条降低大气中D含量的措施
                                                                  。
    （3）反应④的方程式为：     ；关于④的说法不正确的是     （填字母编号）。.
    A．可实现无机物转化为有机物       B．能为生命活动提供营养物质
    C．可实现化学能转变为热能         D．可保持大气某些物质含量相对稳定  
    （4）一定条件下，D、F按分子数1∶2可合成CO（NH2）2，反应方程式为     。

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