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    【题目】近年来氯化镁在太阳能电池制造中有着广泛的应用，下列关于氯元素和镁元素的说法错误的是（ ）

    A. 氯原子核外电子数是17

    B. 两元素均位于第三周期

    C. 两元素组成的氯化镁的化学式为MgCl

    D. 镁元素的相对原子质量是24.31

    【答案】C

    【解析】

    元素周期表中，每种元素占据的空格，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。

    A、根据分析可知，氯原子核外电子数是17，不符合题意；

    B、两元素原子核外电子层数都是3，均位于第三周期，不符合题意；

    C、两元素组成的氯化镁中镁元素化合价是+2，氯元素化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯化镁的化学式为MgCl2，符合题意；

    D、镁元素的相对原子质量是24.31，不符合题意。故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体．

    回答下列问题：

    （1）写出带标号仪器的名称①_____；②_____．

    （2）向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是_____．

    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_____（填字母）；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_____．

    （4）乙炔又称电石气，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体，工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属．实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是_____（填字母），为了收集到纯度较高的乙炔，应选择的收集装置是_____（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组设计了如图所示的实验，从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。

    （1）湿润的石蕊纸条颜色变化是_____。

    （2）蜡烛熄灭，可以验证二氧化碳的性质是_____（填字母序号）。

    A．密度比空气大 B．不燃烧也不支持燃烧 C．能与水反应

    （3）在实验中，干燥石蕊纸条的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】认识碳酸钠的“朋友圈”。

    （1）草木灰是一种农家肥料，其有效成分K2CO3属于_______________（填“钾肥”或“复合肥”）。

    （2）下列有关Na2CO3、K2CO3的说法，错误的是______（填标号）。

    A．均属于碳酸盐 B．都能用相应的碱与二氧化碳反应制得 C．Na2CO3能与硫酸钾反应转化为碳酸钾

    （3）物质A～H之间转化关系如下图所示。A是天然气的主要成分，E是一种氧化物，F是稀硫酸。

    （i）反应③的基本反应类型是______。

    （ii）反应②的化学方程式为______。

    （iii）反应④的化学方程式为______。

    （4）F和G溶液反应的pH变化曲线，如图所示。

    （i）下列分析正确的有______（填标号）。

    A．该反应是中和反应

    B．滴管中的溶液为稀硫酸

    C．用紫色石蕊溶液可以鉴别a、b、c点溶液

    （ii）该反应的微观实质是______和______（填离子符号）结合成C和D分子的过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）

    A. 时乙的溶解度大于甲的溶解度

    B. 时甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等

    C. 升高温度能使饱和的甲溶液变为不饱和溶液

    D. 时50g水中加入30g甲物质充分溶解后得到80g溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方法如下：

    （1）试剂A的名称是______，反应③的化学方程式是______。

    （2）过滤是混合物分离的常用方法，过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是______，其中玻璃棒的作用是______，上述反应①②③中不属于置换反应的是______。

    （3）加入过量的硫酸目的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置,玻璃管中装的是细铜丝。

    (已知：铜 +氧气氧化铜；氧化铜是固体)

    (1)若加热前，两注射器组成的密闭系统中有 30mL 空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_____________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_____________。

    (2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？

    ①____________________________________

    ②__________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）B实验中发生反应的现象是_____，反应的化学方程式为_____。

    （提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？

    （作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

    猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。

    （实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。

    （结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____和_____，一定不是_____。

    （拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

    (1)写出标号a仪器的名称：______．

    (2)以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一团棉花，作用是___；反应的化学方程式为___。

    (3)以B为发生装置制取氢气，加入药品之前要___；若用D收集氢气，气体应从__(选填字母“m”或“n”)端通入。

    (4)图C是实验室常用实验装置。a. 可用于作制取气体的发生装置：

    ①若用于实验室制取CO2，药品应为大理石和___(填写名称)．有关反应方程式为____。

    ②与B相比，C作为发生装置的优点是____。

    b. 可用于验证燃烧条件：在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。打开活塞，向试管内注入50℃的温水并浸没白磷(白磷着火点约40℃)，此时白磷不燃烧，原因是____，若用注射器连接b导管口，_____(填操作)，当观察到____，白磷开始燃烧。

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