分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2;
②地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al;
③硫酸根的符号为SO4,在右上角用“2-”表示电荷和电荷数,在符号的前面用数字3来表示离子个数为3,故答案为:3SO42-;
④氢气是由氢分子构成的,其化学式可表示为:H2;
(2)根据反应的微观图可知,该反应为一种物质的分子分解生成另外两种物质的分子,因此该反应属于分解反应;
故答案为:(1)①2N2;②Al;③3SO42-;④H2;(2)是
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 物质 | 性质 | 用途 |
A | 干冰 | 升华时吸收热量 | 制冷剂 |
B | 氮气 | 化学性质不活泼,无毒 | 用于食品防腐 |
C | 氧气 | 助燃性 | 医疗急救 |
D | 天然气 | 可燃性 | 做燃料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
验证 | 对比实验 | |
实验(示例) | 实验(仿照示例填写) | |
假设1 | 加热烧杯,烧杯不可燃 | (1)点燃蜡烛,蜡烛可燃 |
假设2 | 常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧 | 加热蜡烛,蜡烛燃烧 |
假设3 | 点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧 | 将燃着的蜡烛罩上一个烧杯,蜡烛熄灭 |
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