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    19．关于200g5%的氯化钠溶液，下列叙述正确的是（　　）
    A．200g水中溶有10g氯化钠
    B．将10g氯化钠溶于190g水中，可制得该溶液
    C．溶液中氯化钠与水的质量比为1：20
    D．溶液中氯化钠与水的质量比为19：1

    分析 根据溶质质量分数的含义分析，5%的含义为100g氯化钠溶液中含有5g氯化钠，即溶液质量为200g时，氯化钠质量为10g，水的质量为190g．

    解答 解：A、200g5%的氯化钠溶液表示200g氯化钠溶液中含有10g氯化钠，故A错误；
    B、5%的含义为100g氯化钠溶液中含有5g氯化钠，即190g水中溶解10g氯化钠，B正确；
    C、5%的含义为100g氯化钠溶液中含有5g氯化钠，水的质量为95g，氯化钠与水的质量比为5：95=1：19，C错误；
    D、溶液中氯化钠和水的质量比为5：95=1：19，D错误；
    故选B．

    点评 明确溶质质量分数的含义是解答本题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有一缕白烟产生．该白烟的主要成分是（　　）
    A．二氧化硫B．二氧化碳C．五氧化二磷D．二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小丽同学在用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小丽联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，她想，水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他和几个同学一起到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
    【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    实验步骤实验现象实验结论
    试验一常温下试管中加入过氧化氢溶液，然后伸入带火星的小木条木条不复燃常温下过氧化氢不容易分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管内木条复燃常温下水泥块能加快过氧化氢分解
    【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    【讨论与反思】小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，觉得需要增加一个探究实验：探究：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
    【实验步骤】a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；d．对比反应前后水泥块质量．
    【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂．但小张认为，要证明上述猜想，小华的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：探究水泥块在反应前后的化学性质是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由氢元素和氧元素组成的．水电解反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    如图是水分子分解的示意图，请回答：
    该变化中发生变化的微粒是水分子；没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子．
    （2）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，
    有异味，水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为+4；
    ②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？不是，为什么？此时水中含有可溶性杂质．
    （3）硬水会给生产、生活带来许多不便．鉴别硬水和软水的最简便方法是用肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水．根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙．
    （4）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指A  （请用序号填空）．
    A．元素        B．原子       C．离子        D．分子
    （5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法洗衣水拖地．（合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（　　）
    A．某些固体物质溶于水时形成溶液的温度升高；例如：氧化钙和氢氧化钠
    B．一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：硝酸钾和氢氧化钙
    C．某些非金属氧化物能和碱溶液反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫
    D．某些盐的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红；例如：碳酸钠和氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图．

    （1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③．
    （2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为18.2g．
    （3）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
    （4）配制时应选择200（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒来量取所需水的体积．若在量取水时仰视读数，则配制的溶质质量分数偏小．（填“偏小”或“偏大”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于氧气的说法中，正确的是（　　）
    A．氧气具有氧化性和可燃性
    B．氧气和臭氧（O3）均为氧元素组成的单质
    C．实验室制取氧气都需要加入催化剂
    D．物质在氧气中燃烧的反应均为化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．
    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变．
    （3）丙同学：用铁丝替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内没有吸入水，其原因是铁丝在空气中不能燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（　　）
    A．装瓶时，有溶液洒出B．量取水时仰视读数
    C．溶解时未用玻璃棒搅拌D．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出

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