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17.下列实验方案能达到目的是(  )
A.
打开弹簧夹,检查装置的气密性
B.
探究白磷燃烧的条件
C.
探究反应物接触面积对反应速率的影响
D.
探究某化肥是不是铵态氮肥

分析 A、装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏.
B、根据燃烧的条件进行分析判断.
C、根据探究反应物接触面积对反应速率的影响应控制变量,进行分析判断.
D、根据铵态氮肥的检验方法,进行分析判断.

解答 解:A、用图中装置检查装置的气密性时,应关闭弹簧夹,否则不能检查装置的气密性是否良好,故选项实验方案不能达到目的.
B、向热水中、冷水的白磷通入氧气,热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧,说明了燃烧需要与氧气接触,故选项实验方案能达到目的.
C、探究反应物接触面积对反应速率的影响应控制变量,图中使用的酸分别是稀盐酸、稀硫酸,不能得出反应物接触面积对反应速率的影响,故选项实验方案不能达到目的.
D、探究某化肥是不是铵态氮肥,可与氢氧化钠溶液混合加热,检验生成的氨气应用湿润的红色石蕊试纸,故选项实验方案不能达到目的.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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9.下列现象的微观解释中,不正确的是(  )
A.氢气和液氢都可做燃料(相同物质的分子,其化学性质相同)
B.用警犬搜救地震中被埋人员(分子在不断运动)
C.水烧开后易把壶盖冲起(温度升高,分子变大)
D.用水银温度计测量体温(温度升高,原子间间隔变大)

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10.下列变化属于物理变化的是(  )
A.纸张燃烧B.葡萄酿成酒C.米饭变馊D.西瓜榨汁

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5.下列属于节约用水标志的是(  )
A.B.C.D.

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12.如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

(1)写出标号数字①的仪器名称:集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是氧气或二氧化碳,写出实验室制取该气体的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.检验该气体收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了或将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置,请简述该同学应如何使用E装置?E装置装满水,气体从b端进入.

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2.现有两只相同规格的试剂瓶均盛有等体积澄清无色液体,一瓶是室温下饱和NaCl溶液,一瓶是蒸馏水,但未贴上标签.除实例外,请你再运用两种不同的科学原理,分别设计两个简单实验来辨别这两瓶溶液.请写出简要的实验方案和明确的辨别依据.有下列仪器、物品可供选择:新鲜菜柄、量筒、烧杯若干只、天平、硝酸银溶液、弹簧秤、体积已知的长方体铁块(能够足够浸没)、细线、长方体木块、刻度尺、学生电源、小灯泡、导线若干.
例:取少量其中一瓶未知无色液体,倒入烧杯中,然后滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀的是氯化钠溶液.
辨别依据:
方案1:把新鲜菜柄放入两种无色溶液中;辨别依据:菜柄变蔫的是饱和食盐水,不变的是蒸馏水
方案2:用量筒量取等体积的无色液体,分别称量质量;辨别依据:质量小的是蒸馏水,质量大的是饱和食盐水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从a(填“a”或“b”)端通入.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在a(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水.(填名称)
(3)用上述制取二氧化碳实验后的固体残留液进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固体残留物进行过滤,应选择图中D(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是引流,②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的作用是受热均匀,防止液滴飞溅,析出的固体中一定含有的物质是CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.鳔是鱼体密度的调节器官.已知某种鱼的鱼鳔内氧气的体积分数约占25%,其余主要是二氧化碳和氮气.两组同学对这种鱼鳔内的气体进行探究.
(1)测量鱼鳔内气体的体积.
甲组:用医用注射器,抽取鱼鳔内的气体,测量其体积;
乙组:在水下刺破鱼鳔,用排水法收集气体并测量其体积(如图)
其中乙组的测量方法不合理,理由是二氧化碳能溶于水
(2)验证鱼鳔内的氧气和二氧化碳(提供两集气瓶鳔内的气体,供实验使用)
方法现象
验证O2
验证CO2

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7.加碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价是(  )
A.+3B.+4C.+5D.+6

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