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5.化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的纯度,取26g石灰石样品放在烧杯中,然后向其中加入稀盐酸,当稀盐酸加至90g时恰好与样品完全反应(杂质不参加反应).反应后烧杯中物质的总质量为105g,请计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量;
(2)样品中碳酸钙的质量;
(3)样品中碳酸钙的纯度(结果保留到0.1%)

分析 分析所发生的反应,可发现反应后总质量减轻是由于生成了气体二氧化碳,根据质量守恒定律可求出二氧化碳的质量.然后利用二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式,计算恰好完全反应时碳酸钙的质量,最后使用质量分数的计算公式,求出样品中碳酸钙的质量分数.

解答 解:(1)生成二氧化碳的质量=26g+90g-105g=11g;
(2)设:样品中CaCO3的质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                    44
x                                       11g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{11g}$
    解得:x=25g
(3)样品中碳酸钙的质量分数是:$\frac{25g}{26g}$×100%=96.2%
答:(1)反应生成二氧化碳的质量是11g;(2)样品中碳酸钙的质量为25g;(3)样品中碳酸钙的质量分数是96.2%.

点评 根据化学方程式进行计算时,只能使用纯净物的质量进行计算,而不能把混合物的质量直接代入化学方程式进行计算.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)用下列粒子的 序号填空.在①2N2  ②Cl-2H中表示分子的是①.
(2)用化学符号表示:两个碳酸根离子2CO32-,氧化镁中氧元素显负二价Mg$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项  区分物质方法一 方法二 
 A 氯化铵和氯化钙 加水,滴加碳酸钠溶液 闻气味
 B 羊毛织物和涤纶织物 点燃闻气味 观察柔软度
 C 空气和呼出气体 带火星的木条 滴加澄清石灰水,振荡
 D 氢氧化钠和氯酸钾 加水,观察现象 放在表面皿上一段时间,观察现象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.溶液一定是透明的.√.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列实验设计合理的是(  )
A.验证氢气的密度比空气小B.验证铁生锈的条件C.探究呼出气体与空气中氧气含量不同D.用木炭测定空气中氧气含量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.根据如图回答问题.

(1)图中e、f仪器的名称:e试管,f长颈漏斗.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,选用发生装置A(填字母),反应化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.实验中熄灭酒精灯的操作是使用灯帽盖灭.
(3)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置漏气(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是能控制反应的发生和停止.
(5)①用锌粒和稀硫酸制取氢气,若用D装置来收集氢气,在D装置中装满水后气体从h管通入(填“g”或“h”).
②实验室若要配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸,需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)54.3mL(计算结果保留一位小数).若量取浓硫酸时,仰视读数则所配溶液的溶质质量分数偏大.(填“大”或“小”).
③用49g上述稀硫酸与足量锌反应,最多生成氢气的质量是多少?(写出计算过程)0.1g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题.下列说法中,不正确的是(  )
A.进入久未开启的地窖,应先做灯火实验
B.不慎碰倒燃着的酒精灯,立即用湿布盖灭
C.划火柴时火柴梗向上,火焰会熄灭,这是因为它接触不到氧气
D.蜡烛一吹即灭,是因为冷空气降低了蜡烛的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.为测定某氯化钠和碳酸钠混合溶液中钠元素的质量分数,某同学向100克混合溶液中加入110克氯化钙溶液,可恰好反应,过滤得200克滤液,测得最后滤液的溶质质量分数为11.7%,则该混合溶液中钠元素的质量分数为(  )
A.9.2%B.4.6%C.5%D.2.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列符号中既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A.NB.2HC.O2D.Fe

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