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7.下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)D实验中观察到的现象是①烧杯中溶液变红,③中溶液不变色,改正F实验存在的严重错误将浓硫酸倒入水中.
(2)B实验中成功的关键是(填序号)①②③④.
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选教室内的空气.
(3)E实验的全过程观察到的现象滴入氢氧化钠溶液时气球膨胀.滴入盐水溶液后气球缩小.
(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是BDE.

分析 此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的能力的综合题.解题时应充分利用题中给予的信息,进行筛选,剔除错误的干扰项.

解答 解:(1)①烧杯中溶液变红,③中溶液不变色;稀释浓硫酸时应为酸入水.
故填:①烧杯中溶液变红,③中溶液不变色;将浓硫酸倒入水中;
(2)此反应中红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,消耗氧气,得出氧气体积大约占空气的五分之一的结论;实验的关键是正确的气密性好,不能漏气,否则测量不准.红磷过量或足量,保证瓶内的氧气全部耗尽.应待瓶内冷却后再注入水.
故选:①②③④;
(3)滴入氢氧化钠溶液后,二氧化碳和氢氧化钠反应,二氧化碳的体积减少,瓶内的压强减少,故气球膨胀;滴入盐酸后,Na2CO3和HCl反应,产生CO2,使瓶内的气压增大,故气球缩小.
故填:气球膨胀;气球缩小;
(4)A、二氧化碳密度大于空气密度应用向上排空气法收集,因此A不能达到实验目的;B、从所用药品和实验装置进行分析,因此B能达到实验目的;C、从燃烧的三个条件进行分析,两处的实验现象只能证明燃烧与是否与氧气接触有关,不能证明燃烧与温度是否达到着火点有关,因此不能达到实验目的;D、从实验装置、所用药品、实验结论进行分析,此实验也可达到实验目的;E、从实验操作步骤和现象进行分析,此实验也可达到实验目的;F、从稀释浓硫酸的操作方法进行分析,因为浓硫酸溶于水的过程中,放出大量的热,水的密度小于浓硫酸的密度,水沸腾溅出,会造成危险,因此不能达到实验目的.
故填:BDE.

点评 解答此题时充分利用题中给予的信息,掌握实验中正确的操作步骤,准确的书写化学方程式等是解本题的关键.

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17.现有下列如图1仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称酒精灯;加热高锰酸钾制取氧气应选发生装置,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验室用大理石和稀盐酸制取CO2气体应选收集装置,化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)草酸(H2C2O4)固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,且能随时控制反应的开始和结束,发生装置应选C(填字母);除去其中的CO2可选仪器AC,C中装入的试剂最好是a(填小写字母):
a.烧碱溶液b.浓硫酸c.澄清石灰水.
(3)图2为某种“微型”实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为红色粉末变为黑色;用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是产生废物少,减少对环境的污染(写一点).

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15.材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关,下列材料属于有机合成材料的是(  )
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(1)属于混合物的有②③,(填序号,下同)属于化合物的有①④⑤⑥.
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12.A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图所示.(“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质之间的转化关系.)
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19.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”.下列说法正确的是(  )
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①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
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以上说法中正确的是(  )
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17.用符号填空:
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