【题目】某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及燃烧的探究活动中，做了如下实验。
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_____层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图甲，这证明焰心_____；再将一只干燥的烧杯跟在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_____（选填“物理”或“化学”变化）。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_____。同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。
[提出问题]焰心物质含有什么气体？
[查阅资料]氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
[猜想和验证]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小烧杯）
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①：焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口处_____ | _____ | 假设①不成立 |
假设②：焰心气体只含一氧化碳 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体 | 假设②_____ |
假设③：焰心气体只含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____ | 假设③成立 |
假设④：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____ | 假设④成立 |
[获得结论]经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是_____。
【答案】三 温度低 化学 可燃性 罩上内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 无明显现象 成立 没有蓝色火焰 玻璃管内壁有白色固体 有蓝色火焰 玻璃管内壁有白色固体 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分（答案合理即可）
【解析】
（1）点燃一支白色蜡烛，仔细观察，蜡烛的火焰分为三层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，观察到木条的两端变黑，说明外焰温度最高，焰心温度低；将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧生成了水，该反应生成了其他物质，是化学变化；
故填：三 温度低 化学。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，说明焰心的物质可以燃烧，它具有的化学性质是可燃性；
故填：可燃性。
[猜想和验证] 假设①是焰心气体含二氧化碳，通过操作和观察到的现象，最终得出的是假设①不成立，他的操作应该是在未点燃的短玻璃管上口处罩上内壁涂有澄清石灰水的小烧杯，烧杯内壁无明显现象，证明设①不成立；
故填：罩上内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 无明显现象。
假设②是焰心气体只含一氧化碳，他的操作是取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，观察到的现象是：玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体，根据所给资料，一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，可以得到结论：假设②成立；
故填：成立。
假设③是焰心气体只含石蜡蒸气，他的操作是：取一较长的细玻璃管，用湿冷毛中包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，他所得到的结论是假设③成立，也就是焰心气体中只含有石蜡蒸气，不含有一氧化碳，所以观察到的现象是：玻璃管的另一端口没有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体；
故填：没有蓝色火焰 玻璃管内壁有白色固体。
假设④是焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气，他的操作是：取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，他所得到的结论是假设④成立，也就是焰心气体既有一氧化碳也有石蜡蒸气，所以观察到的现象是：玻璃管另一端口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛中观察到玻璃管内壁有白色固体，就证明焰心气体既有一氧化碳也有石蜡蒸气；
故填：有蓝色火焰 玻璃管内壁有白色固体。
[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳，是因为焰心在火焰的内部，燃烧时，氧气少，石蜡没有充分燃烧，产生一氧化碳；
故填：焰心处与氧气接触少，燃烧不充分（答案合理即可）。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题:
(1)闭合开关S后观察到:①A、B管内的现象是_____________________；
②C管中的现象是__________,产生此现象的原因是_____________。
(2)检验A管内生成的气体应该用________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t0）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲乙丙丁4种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：
下列说法错误的是（ ）
A. 该反应中，乙是反应物，丁是生成物
B. t1时刻，甲和乙的质量比为5:7
C. 若丙是Cu，丁是二氧化碳，则甲、乙的化学计量数之比为2:1
D. 若反应前物质总质量为100克，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】盐酸是重要化工产品。
（1）盐酸可用于金属表面除锈,请写出盐酸除铁锈的化学方程式:________。
（2）盐酸具有挥发性,在空气中打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,在瓶口处观察到的现象是____。
（3）氨水也具有挥发性,可挥发出氨气。如图,在a、c处放有分别浸泡过浓盐酸、浓氨水的棉花,过一会在b处可观察到的现象是__,a处是放有浸泡过__的棉花。（已知:①NH3与HCl在空气中相遇可反应生成白色固体NH4Cl;②相对分子质量越小的气体扩散速度越快）
（4）实验室可用NH4Cl与Ca（OH）2固体加热制取NH3,同时生成氯化钙和水,请写出此反应的化学方程式:__,收集NH3可用向__排空气法。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据碱的部分化学性质回答下列问题。
（1）为了验证碱溶液与指示剂的作用,小红将无色酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中,发现溶液由无色变成__色。
（2）利用碱溶液与某些非金属氧化物反应的性质,可以用澄清石灰水来检验二氧化碳,可观察到的现象是__。
（3）图中的X代表一类物质,则X为__（填物质类别）,请写出符合性质③的一个化学反应方程式:_______。
（4）碱具有相似化学性质的原因是在不同的碱溶液中都含有_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及燃烧的探究活动中，做了如下实验。
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_____层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图甲，这证明焰心_____；再将一只干燥的烧杯跟在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_____（选填“物理”或“化学”变化）。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_____。同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。
[提出问题]焰心物质含有什么气体？
[查阅资料]氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
[猜想和验证]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小烧杯）
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①：焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口处_____ | _____ | 假设①不成立 |
假设②：焰心气体只含一氧化碳 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体 | 假设②_____ |
假设③：焰心气体只含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____ | 假设③成立 |
假设④：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____ | 假设④成立 |
[获得结论]经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】新能源的研发和使用是保护环境的需要。
(1)下列能源不属于新能源的是_____________C（填序号）
A 氢能 B 核能 C 石油 D 风能
(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_________________，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_______________。
(3)科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为_______________。
(4)倡导“低碳”生活，保护我们的环境。下列举措不能达到“低碳”目的是________________。
A 提倡使用节能灯
B 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
C 利用和开发太阳能、风能等能源
D 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
(5)当空气受SO2污染时，可通过飞机喷洒CaCO3粉末，使空气中的SO2含量降低，该过程发生的反应是：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X，则X的化学式为___________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类利用海水可提取粗盐，进一步制得精盐，请回答:
(1)粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其除去,其中过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是___________________________(填序号)
(2)在蒸发操作中玻璃棒的作用是___________________________(填“受热均匀”或“加快溶解”)。
(3)用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其正确的实验步骤顺序是___________________________(填字母)。
A.称量及量取
B.计算
C.溶解
D.装瓶贴标签
(4)溶液配制过程中除用到托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是___________________________。
(5)将已配制好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液转化为质量分数为16%的氯化钠溶液,需要再加NaCl的质量是___________________________g( 计算结果精确至0.1)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如下图所示（过程中不引入其他元素）。请回答下列问题：
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒，其作用是_________;
(2) 产品F为________,溶液D中含有溶质为____________;
(3) 往固体B中加入过量C的过程中反应的化学方程式为：__________________;
(4) A-G七种物质中含铁元素的物质有___________(填字母序号)。
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