推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A. 混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素
B. 均一稳定的混合物是溶液,碘酒均一稳定,则碘酒属于溶液
C. 化学变化伴随有能量变化,则有能量变化的变化一定是化学变化
D. 利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量,则利用木炭也可以
科目:初中化学 来源:2019年福建省泉州市惠安县中考一模化学试卷 题型:填空题
化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)人类从远古时代就懂得钻木取火。从燃烧的条件分析,钻木之所以能取火,是因为_________________。
(2)海水晒盐是利用日光、风力浓缩海水,使其达到饱和,进一步食盐析出,这种方法在化学上称为____________________。
(3)“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、氯化钠、活性炭和水,其发热原理就是利用铁生锈时会放热。
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与水、_______等物质共同作用才会生锈;
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是__________________________________________。
③用稀硫酸检验发热剂是否有效时,观察到有气泡冒出,说明_________(填“仍有效”或“已失效”),理由是________________________________________________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:河北省邢台市(实验班)2018-2019学年九年级上学期1月月考化学试卷 题型:填空题
写出下列反应的文字表达式,并指出反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧______;______。
(2)硫在氧气中燃烧______;______。
(3)红磷在空气中燃烧______;______。
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气______;______。
(5)木炭在氧气中燃烧______;______。
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科目:初中化学 来源:2019年河北省承德市中考二模化学试卷 题型:科学探究题
化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体,高温煅烧一段时间后冷却,对剩余固体成分进行如下探究。
(提出问题)剩余固体的成分是什么?
(猜想与假设)Ⅰ.全部是氧化钙 Ⅱ._____ Ⅲ.全部是碳酸钙
(实验探究)
(1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中含有碳酸钙,其理由是_____。
(2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,据此得出猜想Ⅲ_____(填“成立”或“不成立”)。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,认为猜想Ⅰ成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立,其理由是_____。
(3)丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是_____(要求写出实验的操作和现象)。
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科目:初中化学 来源:2019年河北省承德市中考二模化学试卷 题型:填空题
空气中含量较高的气体是氮气和氧气,氮气和氧气在放电的条件下发生化学反应的微观模拟示念图如下所示:
请回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子的图形补充完整______。
(2)此变化中发生改变的粒子是_____(填化学式)。
(3)结合该图示从微观角度解释由A到B的实质是_____。
(4)生成物中氮元素的化合价为_____价。
(5)该反应所属的基本反应类型为_____。
(6)画出O2-的结构示意图_____。
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科目:初中化学 来源:2019年河北省承德市中考二模化学试卷 题型:单选题
下图表示某化学反应的微观示意图,依据图分析判断,下列说法正确的是
A. 甲物质由5个原子构成
B. 化学变化的后硅元素的化合价不变
C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等
D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l:1
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科目:初中化学 来源:2019年山西省大同市中考模拟化学试卷 题型:计算题
某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,并对反应后固体剩余物进行回收、利用,实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题:
(1)滤液可作化肥使用,你认为它属于_______肥。
(2)该同学制得氧气的质量_________________g。
(3)计算滤液中溶质质量分数________________。
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《坐标曲线类(四个)》选择题专项练习 题型:单选题
取一定量打磨后的铝片于某容器中,再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是
A. B. C. D.
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