精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.“见著知微,见微知著”是化学特有的思维方法.
(1)从宏观知微观--见著知微
①一滴水中所含的水分子够十亿人不停地数三万年,微观解释为分子的体积和质量小
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N,H(填符号).
(2)从微观知宏观--见微知著

①微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子;
②微粒A、B、C、D、E中,属于稳定结构的是B(填编号,下同),
属于同一种元素的是CE.物质A、D形成的化合物的化学式为NaF.
③物质甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图2所示,该反应的化学方程式为:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$CH3OH..

分析 (1)①根据分子之间有间隔的特性分析解答,②根据质量守恒定律分析回答;
(2)根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系及元素的定义\氧化物的定义等分析回答.

解答 解:(1)①由于分子的体积和质量小,所以一滴水中所含的水分子够十亿人不停地数三万年;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变,X分子中一定含有的原子是N和H.
(2))①由微粒A的原子结构示意图可知,其最外层电子为7个,在化学反应中容易得一个电子;
②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定.则可从原子结构示意图中知:单质化学性质最稳定的是B;C最外层虽然为8,但这是镁离子的结构示意图,镁原子最外层电子数为2;
具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素,故属于同种元素的为C和E;A、D之间形成的物质的化学式为NaF.
③由图示可知,该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇,反应的化学方程式为:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$CH3OH.
故答案为:(1)①分子的体积和质量小;②N,H;(2))①7;得;②B;C;E;NaF;③CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$CH3OH.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、原子结构示意图的意义等知识是解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学用语填空:
(1)导电性最好的金属是Ag;
(2)生理盐水中的溶质是NaCl;
(3)区分蔗糖水和硫酸铜溶液最简单的方法是观察溶液的颜色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,理论依据质量守恒定律,.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.

【实验探究】将呼出气体通过图A中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较木条燃烧的剧烈程度来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是利用呼出的二氧化碳制取氧气.
实验探究结束后,同学们将图A装置中的残留固体成分进行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:Na2CO.;猜想Ⅱ:NaOH;猜想Ⅲ:Na2CO3和NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是(  )
A.室内起火时打开门窗通风
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.家用电器着火,用水扑灭
D.只要温度达到着火点,可燃物就能燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.生活处处有化学.下列不属于化学变化的是(  )
A.煤气燃烧B.铁锅生锈C.稀饭变馊D.开水沸腾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据:用10毫升过氧化氢溶液制取150毫升氧气所需的时间(秒).

浓度
反应条件
30%的过氧化氢15%的过氧化氢10%的过氧化氢5%的过氧化氢溶液
无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应
无催化剂、加热360480540720
二氧化锰作催化剂、加热102560120
请你分析回答:
(1)研究小组在设计方案时,考虑了浓度、等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响.写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{一定条件}{→}$水+氧气.
(2)上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响?浓度越高,过氧化氢的分解速率越快(或温度越高,过氧化氢的分解速率越快;使用催化剂,过氧化氢的分解速率越快..
(3)针对(2)中的因素,设计实验证明该因素对反应速率的影响.简要写出实验步骤、现象、结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图中四位同学对某化学式的各种意义分别进行了描述志描述的化学式是(  )
A.HClOB.O3C.COD.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.指出下列溶液中的溶质、溶剂分别是什么物质.
(1)硫酸铜溶液:溶质硫酸铜,溶剂水.
(2)碘酒:溶质碘,溶剂酒精.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,生成灰色固体
B.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出有刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

查看答案和解析>>

同步练习册答案