A. | 开发新能源(太阳能、潮汐能、风能等),减少化石燃料的使用 | |
B. | 限制化工发展,关停化工企业,消除污染源头 | |
C. | 用第四代LED绿色光源代替白炽灯 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式 |
分析 根据题意:“低碳经济”指的是生产时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、开发新能源(太阳能、潮汐能、风能等),减少化石燃料的使用,能减少二氧化碳的排放,故选项符合促进低碳经济的主题.
B、限制化工发展,关停化工企业,在现阶段是不现实的,故选项做法错误.
C、用第四代LED绿色光源代替白炽灯,能节约电能,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合促进低碳经济的主题.
D、提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式,能减少燃油、燃气交通工具的使用,能减少二氧化碳的排放,故选项符合促进低碳经济的主题.
故选:B.
点评 低碳理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 具有绿颜色的营养食品 | B. | 含有叶绿素的营养食品 | ||
C. | 含有维生素的营养食品 | D. | 安全、无公害的营养食品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它即是氧化物又是化合物 | B. | 它是由氢、氧两种元素组成 | ||
C. | 它是由氢分子和氧原子构成的 | D. | 它是由分子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 培育作物新品种,增加作物产量 | B. | 利用指南针确定航海方向 | ||
C. | 石油综合利用生产人造纤维 | D. | 设计电脑新程序 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
B. | 木炭在空气中燃烧,发出白光 | |
C. | 细铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成 |
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