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在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究.
【查阅资料】
该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成.
【提出问题】
固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】(1)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生,写出白色沉淀产生气体的化学方程式
 

分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质.
为进一步确定氢氧化钠的变质程度,按图探究.
(2)甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按图探究.
方案  
现象溶液变红产生
 
结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠
(3)乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是
 
.他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红.
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.
(4)【反思与评价】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是
 

(5)【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的
 

A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液
(6)【表达与交流】固体氢氧化钠在空气中易
 
,因此氢氧化钠固体必须密封保存.
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【实验探究】(1)根据氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析;
(2)根据碳酸钠能和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀分析现象;
(3)根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色分析;
【反思交流】(4)为了使碳酸钠完全反应,应该加入过量的氯化钡溶液;
【拓展应用】(5)碳酸钠能和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析;
【表达交流】(6)根据氢氧化钠固体的性质分析.
解答:解:【实验探究】(1)氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此白色沉淀是碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)碳酸钠能和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀,故填:白色沉淀;
(3)乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是:碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色.
故填:碳酸钠溶液呈碱性;也能使酚酞溶液变红;
(4)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠,防止影响对NaOH的检验.
故填:除去碳酸钠,防止影响对NaOH的检验;
(5)要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液,不能选择氯化钙溶液,因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此使用氯化钙时能够带入新杂质--氯化钠.
故填:AC;
(6)由于固体氢氧化钠在空气中易潮解,因此氢氧化钠固体必须密封保存;故填:潮解.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)30℃时,甲物质的溶解度是
 
g;
(2)当温度
 
℃时,甲的溶解度大于乙物质的溶解度;
(3)甲物质中含有少量的乙,若欲得到较纯净的甲,可采用的提纯方法是
 

(4)将40℃等物质的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至10℃,得到溶液的质量分数甲
 
乙(填“>”,“<”,“=”).

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为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示:

下列说法正确的是(  )
A、图中表示化合物的是“
B、该反应类型为化合反应
C、该反应中反应物两种分子的个数比为3:1
D、反应前后原子的种类和数目保持不变

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下列词句中,一定包含有化学变化的是(  )
A、木已成舟B、蜡烛成灰
C、滴水成冰D、百里飘香

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下列关于氧气和氮气两种气体的说法正确的是(  )
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②氮气没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体
④氮气性质不活泼且无毒,所以可以充在食品包装袋里作保护气
⑤区别两个瓶内的氮气和氧气可用带火星的木条.
A、②③④B、①③⑤
C、②④⑤D、①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别盛有浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸的三个试剂瓶,敞口放置一段时间后(水分的挥发可忽略)则三瓶溶液(  )
A、质量都变小了
B、溶液的溶质质量分数都变大了
C、质量都变大了
D、溶液的溶质的质量分数都变小了

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科目:初中化学 来源: 题型:

相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图1回答问题.

(1)写出图1中标号②仪器名称:
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
 
(填序号,下同),反应的化学方程式为
 
,B装置的优点是
 

(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是
 
;收集氨气的装置是
 
.(氨气极易溶于水且密度小于空气)
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图2甲),你分析其原因是
 

(5)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
 
处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将16.0g氧化铜与足量氢气在加热条件下发生反应,完全反应后,可生成多少克单质铜?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示的密闭实验装置,能使液面a比液面b高,过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是(  )
A、食盐和水
B、固体氢氧化钠和水
C、锌粒和稀盐酸
D、硝酸铵和水

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