分析 从“第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变”;我们还可以用验证氧气有无的方法去判断是否有氧气的生成去分析;从加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用;但是由于在反应的过程中高锰酸钾的质量和化学性质都发生了改变去分析.
解答 解:【实验验证】在250℃条件下加热二氧化锰一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,说明250℃时,二氧化锰不能分解,所以猜想Ⅰ和Ⅲ错误;
取高锰酸钾在250℃条件下加热,把带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明猜想Ⅱ正确.
故填:Ⅰ和Ⅲ;把带火星的木条伸入试管中,木条复燃;
【拓展延伸】加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用;但是由于在反应的过程中高锰酸钾的质量和化学性质都发生了改变,所以不是催化剂;故答案为:不是;高锰酸钾受热分解生成氧气的同时,生成的二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂;
【实验反思】对“实验室制取氧气”还想探究的问题是:氧气制得后是否纯净.故填:氧气制得后是否纯净.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化锰是催化剂,能加快所有物质的反应速率 | |
B. | 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 | |
C. | 热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而发生改变 | |
D. | 红墨水滴在清水中,一段时间清水全部变为红色,说明分子是不断运动的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
B. | 一个单宁酸分子中含76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子 | |
C. | 单宁酸中氢、氧两元素的质量比为26:23 | |
D. | 单宁酸不属于氧化物 |
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