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    已知A为金属氧化物，B为单质，A、B均为黑色粉末，D为红色固体单质．A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示．请回答：
    （1）C的化学式为
     
    ；
    （2）A中金属元素的化合价是
     
    ；
    （3）反应①的化学方程式为
     
    ，该反应中还原剂是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据已有的知识进行分析，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；碳单质能与金属氧化物生成二氧化碳，D是红色固体，说明D是铜，故A是氧化铜，B是碳，据此解答，
    解答：解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故C是二氧化碳，生成的E是碳酸钙；碳单质能与金属氧化物生成二氧化碳，D是红色固体，说明D是铜，故A是氧化铜，B是碳，带入框图，推断合理；
    （1）C是二氧化碳，故填：CO2；
    （2）A是氧化铜，其中氧元素的化合价为-2，故铜元素的化合价为+2，故填：+2；
    （3）反应①是氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，碳是还原剂，故填：2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑，碳．
    点评：本题为框图式物质推断题，解答本题的关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据题意推断得出其他物质的化学式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室新进一批块状大理石．某化学小组成员想测量大理石中碳酸钙的含量，称量25g该大理石样品，加入足量稀盐酸．完全反应后，测的固体剩余的质量为5g（样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应）．回答下列问题：
    （1）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？
    （2）若将25g该大理石样品完全煅烧，剩余固体的质量为多少（样品中的杂质在高温下不反应）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用木炭还原氧化铜的实验中，两种粉末混合均匀的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对空气的认识正确的是（　　）
    A、没有颜色，没有气味的气体一定是空气
    B、空气不仅是人类和一切动植物的支柱也是一种重要的自然资源
    C、空气组成中各成分气体及含量总是保持不变的
    D、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成结论的科学家是拉瓦锡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置．据此请完成以下各题：
    （1）写出图中①、②两种仪器的名称：①
     
    、②
     

    （2）以高锰酸钾为原料制取并收集纯净的氧气，应选用
     
    （填字母）装置，反应的表达式是
     
    若采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是
     
    ；
    （3）用高锰酸钾制氧气，下列有关实验操作的先后顺序及其原因的阐述中，正确的有
     

        A．将导气管插入橡皮塞时：先用水湿润导气管，后插入橡皮塞：起润滑作用
        B．检查装置气密性时：先装药品，后检查装置气密性；符合简捷原则
        C．加热时：先预热，后将火焰对准药品所在部位加热；以免试管受热不均而破裂
        D．加热时：看到水槽中有气泡放出，立即开始收集氧气，否则会导致氧气浪费
    （4）某同学在做氧气实验时，发现试管炸裂，造成此结果的原因不可能是
     

        A．加热前未将试管外壁擦干     B．加热前试管为均匀受热
        C．加热时将试管口略向下倾斜   D．反应停止时，先熄灭酒精灯
    （5）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的化学方程式为
     

    （6）某老师带领学生进行上述实验时，发现一同学不慎碰到装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃：于是，老师让该同学重新做实验：先往集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集
    1
    2
    集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
    ①用下列方案收集“
    1
    2
    集气瓶的氧气”，其中合理的是
     
    （填字母）．

    ②用排气法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
    答
     
    ．
    ③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，该同学收集的集气瓶内的氧气约占总体积的
     
    %，所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不能保证收集到的氧气很纯净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求填空
    ①用化学用语（即化学符号）表示三个镁离子
     
    、两个钙原子
     
    、铁元素
     
    、保持食盐化学性质的微粒
     
    、
     

    ②说出数字“2”的意义2Na+
     
    3Ca2+
     
    2H
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据如图回答下列有关问题：

    （1）标号a的仪器的名称是
     
    ．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是
     
    （填字母）．其反应的文字表达式为
     
    ；如果要收集一瓶较纯的氧气应选用的收集装置是
     
    （填字母）．
    （3）在装入药品之前应该进行的操作是
     
    ．
    （4）若用E装置收集，如何确定已经收集满了氧气？
     
    ．
    （5）小敏同学用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验，集气瓶不慎炸裂，试说出可能的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据装置图回答问题：

    （1）指出图中有标号的仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾取较纯净的氧气，应该选用的发生装置是（填字母代号）
     
    ，并且要在试管口塞上一团
     
    ，目的是
     
    ．收集装置应选用
     
    ；其反应的文字表达式是
     
    ．
    （3）要检验收集到的气体是否是氧气的方法是：
     
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
     
    ，然后
     
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （5）氨气是没有颜色，有刺激性气味的气体，它的密度比空气的小，极易溶于水．实验室通常用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，其发生装置应该选
     
    ．收集装置只能选
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的成分（按体积计算：
     
    占78%，氧气占
     
    ，稀有气体占
     
    ，二氧化碳占
     
    ．

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