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    15．取固体粉末药品时，一般用药匙．取颗粒较大的固体药品时可用镊子．液体药品不作特殊说明一般应取1-2mL．固体药品不作说明一般盖满试管底部．

    分析 根据固体药品的取用方法和药品的取用原则回答本题．

    解答 解：取用粉末状药品时，一般用药匙；颗粒较大的固体可用镊子．取用液体药品时，若没说明用量，液体一般取1-2mL，固体药品盖满试管底部即可，
    故答案为：药匙；镊子；1-2mL；盖满试管底部

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．

    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．
    【猜想与假设】
    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为Cu2O（Cu4C、Cu2C等其他合理答案同样给分．
    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
    【分析与交流】
    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原因是可以增加表面积，有利于反应的进行．
    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热，获得持续高温．
    （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择A（填选项序号）的比例．
    A.32：3       B.40：3       C.48：3
    你认为小施这样选择的理由是反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．
    【实验与结论】
    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，不能（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．
    待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．
    待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色的铜，请你写出该反应的化学方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置：
    （1）实验时燃烧匙内一般放红磷，写出其燃烧的反应文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，实验时药品一般取过量，目的是使红磷燃烧，尽可能消耗尽瓶内的氧气．
    （2）有人认为用木炭粉来代替，你认为他能否达到实验目的，为什么？不能，若用木炭粉代替红磷，木炭粉燃烧则生成二氧化碳气体会填补被消耗的氧气空间，瓶内气体体积无明显变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． ①三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，②无味，③密度1.573g/cm3 （16℃）．④常压熔点354℃；快速加热升华，升华温度300℃．⑤溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，⑥可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等．⑦低毒．⑧在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．其中以上文字中属于物理性质的是①②③④⑤⑥（填序号），化学性质的是⑦⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．过氧化氢（化学式为H2O2）溶液在二氧化锰（MnO2）做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水，可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度（如图）回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应放的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰；
    （2）写出用该方法制氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；要收集纯净的氧气，应选用收集装置D （填编号）；
    （3）实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是②④ （填编号）．
    ①生成物只有气体  ②不需加热，能耗低   ③需加热  ④可以控制生成氧气的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．氧气占空气的体积分数是21%，若一定体积的空气中含有10L氧气，则空气的体积是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是（　　）
    A．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水
    B．水在通电的条件下生成氢气和氧气
    C．氢气和氧气在点燃的条件下生成水
    D．过氧化氢生成水和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．有下列仪器：a玻璃棒  b量筒  c 集气瓶  d试剂瓶 e试管  f 胶头滴管，其中（填序号）
    （1）用于给液体加热可用e．  
    （2）用来量取液体体积的仪器是b．
    （3）可用于搅拌液体的是a．  
    （4）用于吸取和滴加少量液体的是f．
    （5）只用来盛放液体试剂的是d．  
    （6）用来存放气体和收集气体的仪器是c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法不正确的是（　　）
    A．饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气
    B．常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
    C．凡是无色、澄清透明的液体都是纯净物
    D．稀有气体化学性质不活泼，可用作保护气

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