练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．有三瓶无色气体，分别为氧气、空气和氮气，要把它们鉴别出来，最好选用（　　）
    A．带火星的木条B．澄清石灰水C．燃着的木条D．光亮的铁丝

    分析 氧气、氮气、空气都是无色、无味的气体，但氮气是一种难溶于水且不助燃的气体，而空气中也含有氧气，所以空气也有助燃的性质，但因氧气的浓度小，所以燃烧的剧烈程度不同，所以可以利用这一点来区分氧气和空气．

    解答 解：A、用带火星的木条时，只有在氧气中木条复燃，而在空气中和氮气中都有可能熄灭，所以不能用来鉴别；
    B、三者都不能使澄清石灰水变浑浊，所以不能用来鉴别这三种物质；
    C、用燃烧的木条时，在氧气中会燃烧更旺，而在空气中燃烧不变，在氮气中木条立即熄灭．所以能用来鉴别．
    D、光亮的铁丝只能鉴别出氧气，无法鉴别空气和氮气，故不可行．
    故选C

    点评 氮气本身不燃烧也不支持燃烧，所以燃烧的木条放入其中会熄灭，所以我们在鉴别二氧化碳气体和氮气时，不能用燃烧的木条，原因就在此．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．检验某溶液中是否含有Cl-，要用到的试剂是硝酸银溶液和稀硝酸；检验某溶液中是否含有SO42-，要用到的试剂是硝酸钡溶液和稀硝酸．向某溶液中滴加BaCl2溶液后，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则溶液中可能含有氯离子或硫酸根离子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．C．
    液体加热    		D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象产生大量白烟，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一，该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学 认为不可以，其原是：木炭燃烧后生成二氧化碳，不能在广口瓶内外产生压强差，水不会倒流进入瓶内．
    乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：红磷不足．
    （3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的$\frac{1}{5}$．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是镁条不但可以和氧气反应，也可以和氮气反应，所以消耗的气体的体积要大于五分之一．
    （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：要保证药品本身是固体，能且只能和空气中氧气反应，且生成物不是气体

    （5）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为 45mL）实验的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止．
    （6）由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是
    ①物理性质不溶于水
    ②化学性质不能燃烧，不支持燃烧．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在化学实验中，下列做法不可取的是（　　）
    A．实验过程中不可以尝药品的味道B．实验之前检查药品和仪器是否齐全
    C．实验中如实记录实验现象和数据D．实验后将用剩的药品放回原试剂瓶

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．正确的实验操作是实验成功的保证．请回答下列问题：
    （1）将玻璃导管和橡皮塞相连时，需将玻璃导管先湿润，再转动旋入橡皮塞．
    （2）在一次化学实验中，某同学欲量取40mL的稀盐酸，他应选择50mL（选填“10mL”或“50mL”）量筒和胶头滴管配合使用来吸取稀盐酸，在量取的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是B（填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．小北同学查阅资料获悉，成年人每分钟大约需要吸入8L氧气．
    请问：（1）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？
    （2）要想获得这些氧气，成年人每分钟大致需要吸入多少升空气？
    （已知空气中氧气的体积分数为21%，在标准状况下氧气密度约为1.43g/L．计算结果保留2位小数，请写出计算过程）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
    【资料1】草酸晶体（H2C2O4•3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：
    H2C2O4•3H2O $→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
    （1）图1可用作草酸分解制取气体的装置是d（填字母编号）．

    【问题讨论】用图2所示装置进行实验：
    （2）实验前应先检查装置气密性．
    （3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是c、a（填字母编号）
    a．浓硫酸       b．澄清的石灰水      c．氢氧化钠溶液
    （4）B装置的作用是检验一氧化碳中是否含有二氧化碳．
    （5）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①排出玻璃管中的空气，防止发生爆炸；②驱赶装置中滞留的二氧化碳；使其全部被E装置中碱石灰吸收
    ①加热前． ②停止加热后．
    （6）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    【数据分析与计算】
    【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：
    铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    铁的质量分数%77.870.072.4
    （7）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．
    ①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg，则7.0＜m＜7.8．
    ②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是76.0%．
    【实验评价】
    反思1：本实验如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会偏小（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
    反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷．缺少尾气处理装置．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：
     
     （1）分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象为有气泡产生
    （2）实验结束后，同学们将A，B两支试管中的废液倒入同一支洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊．写出产生浑浊现象的化学方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中的溶质成分展开了探究，请你一起参与．
    【提出猜想】猜想1：滤液中的溶质是氯化钠；
    猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠；
    猜想3：滤液中的溶质是氯化钠和氯化钙．
    【设计实验】请你选择一种猜想进行验证．
    实验步骤预计实验现象预计结论
    取少量滤液与试管中，产生气泡猜想正确

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案