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    6．密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，选用的可燃物最好是（　　）
    A．铁丝B．红磷C．木炭D．蜡烛

    分析 化学方法除去混合物中的杂质，一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质发生反应而不能与原物质发生反应的试剂．最理想方案是把杂质转化为主要物质，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加．不能引进新的杂质．

    解答 解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去氧气，故A错误；
    B、红磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，可以除去氧气，得到较为纯净的氮气，故B正确；
    C、木炭与氧气反应生成气体二氧化碳，虽除去氧气，但增加了新的气体，故C错误；
    D、蜡烛燃烧生成了二氧化碳、水，虽除去氧气，但增加了新的气体，故D错误．
    故选：B．

    点评 选择科学的方法除去混合物中的杂质，也称为物质净化或提纯，是物质研究的基础．注意不能引进新的杂质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    镁在氧气中燃烧
    B．
    向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    C．
    向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
    D．
    等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．分析和推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理结果中正确的是（　　）
    A．铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2
    B．CO2不支持燃烧，所以灭火都可以用CO2
    C．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以盐酸能使紫色石蕊试液变红
    D．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．现有如图1仪器或装置，请回答下列问题：

    （1）要用上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选BD（填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选CE（填字母）．
    （2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象为固体由黑色变成红色；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂名称为澄清石灰水，
    （3）若用图2装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整．
    （4）检验F装置气密性的操作和现象是先将装置密封，将右侧试管加上水，且让导管在液面以下，用一只手堵住a管口，另外一只手紧握b处，观察小试管中是否有气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．炎热的夏天，小明常喝汽水来解暑消热．小明打开汽水瓶盖，发现有许多气泡逸出．小明对此很好奇：
    （1）为什么打开汽水瓶盖会有气泡逸出？打开瓶盖，压强减小，二氧化碳的溶解度减小．
    （2）小明为验证逸出的气体为二氧化碳，所发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）小明按如图所示，将逸出气体通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是紫色溶液变为红色，若再将试管加热，又可观察到的现象是有气泡放出，红色溶液变为紫色，产生此现象的原因是二氧化碳能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；但是碳酸不稳定，受热分解生成水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．请写出在城市产生空气污染物的两个主要途径；为提高城市的空气质量采取可行的措施有哪些？（至少写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验现象的描述不正确的是（　　）
    A．给水加热时，水沸腾，水蒸气遇玻璃片，有小水滴生成
    B．碘化钾溶液与硝酸银溶液反应有黄色沉淀碘化银生成
    C．在点燃的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，烧杯内壁有水雾
    D．吹灭蜡烛时会产生一缕白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述正确的是（　　）
    A．“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道
    B．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干
    C．“溶液的酸碱性”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度
    D．“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，溶液会呈红色，化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．加热后，溶液会变成紫色．

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