(14分)某兴趣小组用下图所示流程制取氧气(反应原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题:
(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g)
【解析】
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有 (填标号)。
A.提高实验效率 B.保证固体1全部溶解 C.节约能源
(3)①写出下图中仪器a、b的名称:
A ,b 。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中
(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒
的作用是 。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,该检验方法的原理
为 (用化学方程式表示)。
(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,
可能的原因有 (写一点)。
(1)5.9g(2)AC(3)①a铁架台b酒精灯②甲 引流
③KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3(4)蒸发过程中,氯化钾固体飞溅(合理均可)
【解析】
试题分析: (1)根据题意可知:题目中的反应的化学方程式为2KClO3MnO2 2KCl+3O2↑。已知量为氯酸钾的质量为15.0g;未知量为可制得氧气的质量。所以解题思路为:利用氯酸钾和氧气在化学反应中的质量关系进行求解。
解题过程: 解题步骤:
【解析】
设理论上可制得氧气的质量为x ①设未知量
2KClO3MnO2 2KCl+3O2↑ ②写出反应的化学方程式
245 96 ③标出化学方程式所表示的相关物质的质量关系
15.0g x 标出题目中的已知量和未知量
245:96 =15.0g:x ④列比例式
x=5.9 g 求解未知量
答:理论上可制得氧气的质量为5.9 g。 ⑤写出答案
(2)在操作过程中,固体1的成分为氯化钾和二氧化锰的混合物。二氧化锰不溶解于水,所以加入水只能使氯化钾溶解而不能使二氧化锰溶解。因此B项错误。控制水的用量是为了减少因过滤和烘干、蒸发过程中由于水太多而影响实验的效率和浪费能源。所以应选AC。
(3)①图示中的仪器a为铁架台;b为酒精灯。
②操作m将原混合物分离为固体和液体,所以应为过滤。应选甲操作。在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流。
③如有氯化钾存在,则会和加入的硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,可观察到有白色沉淀出现。反应的化学方程式为KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3。如无氯化钾存在,则反应不发生,不会观察到有白色沉淀出现。
(4)在实验结束后,发现氯化钾固体减少,则可能是蒸发过程中,氯化钾固体飞溅(或转移过程中溶液洒出合等多种原因)。
考点: 根据化学方程式的计算、混合物的分离和提纯、常见的仪器和操作中的注意事项
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古通辽市卷)化学(解析版) 题型:选择题
物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A.石墨棒作干电池电极 B.天然气用作燃料
C.干冰用于人工降雨 D.活性炭用于吸附冰箱中的异味
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特市)化学(解析版) 题型:选择题
地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是
A.Fe3O4 B.Al2O3 C.SiO2 D.CuO
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化(上海卷)化学(解析版) 题型:选择题
X在氧气中燃烧,能生成具有刺激性气味的气体,X可能是
A.木炭 B.铁丝 C.氢气 D.硫粉
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(福建省福州市)(解析版) 题型:选择题
鉴别下列物质所用的方法或试剂,错误的是( )
A.硬水和软水——观察颜色
B.纯铝和硬铝——比较硬度
C.碳酸钠和氯化钠——稀盐酸
D.羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(甘肃省白银市)(解析版) 题型:选择题
合理搭配饮食是我们的健康理念,中考期间,小明妈妈为他准备了一份午餐:馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿,你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的( )
A.黄瓜B.牛奶C.炒鸡蛋D.烤野兔肉
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(湖南省株洲市)(解析版) 题型:选择题
归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和推理得到的结论合理的是
| 事实 | 结论 |
A | 二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用 | 不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂 |
B | 白磷和红磷均是由磷元素组成的单质 | 白磷和红磷属于同一种物质 |
C | C与O2反应能放出大量的热 | C与O2不需要任何条件就可以发生反应 |
D | Al在常温下就能与O2发生发应,Fe在常温下几乎不与O2反应 | Al的抗腐蚀性能比Fe弱 |
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