如图是测定空气中氧气含量的装置，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，正确的是( )
A．红磷燃烧产生大量棕黄色的烟
B．红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一
C．该实验可以说明氮气难溶于水
D．若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．据此分析判断有关的问题．
【解答】解：A、红磷燃烧产生大量白烟．故A说法不正确；
B、红磷的量不足，不能将氧气全部消耗掉，会导致测定结果小于五分之一．故B说法不正确；
C、在该实验中，由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升．说明了氮气的溶解性是难溶于水．故C说法正确；
D、由于铁在空气中不能燃烧，把红磷换成细铁丝得不到相同结果．故D说法不正确．
故选C．
【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．
学练快车道快乐假期寒假作业系列答案
新思维寒假作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
请结合图所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：a 、b ；
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，该反应属于 反应（选填“化合”、“分解”或“置换”）．根据该反应原理，可选用图中 （填标号，下同）与 组装一套制取氧气的装置．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，你所组装的上述制取氧气的装置 （选填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
纳米级铁粉常用作食品脱氧剂，但该铁粉在空气中易自燃，需小心保存．某课外小组同学经查阅资料，在实验室设计实验并制取食品脱氧剂，流程如图所示．
（1）食品脱氧剂
属于 （填“纯净物”或“混合物”）．
（2）过程②中，H2与FeCl2在高温下发生的是置换反应，请写出该反应的化学方程式 ．
（3）过程②中氮气不参与反应，通入N2的目的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是( )
A．分别观察气体的颜色
B．分别罩上干而冷的烧杯
C．分别伸入燃着的木条
D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
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科目：初中化学 来源： 题型：
2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震．震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌．应选用的净化顺序为( )
A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
钠（Na）是一种金属单质如图所示，有关信息如下：
①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； ⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠；⑥在实验室里，金属钠不能存放于空气中，而通常存放于煤油中．依据上述信息，下列说法不正确的是( )
A．描述金属钠的物理性质有①②③
B．描述金属钠的化学性质有③④⑤
C．⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D．金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法中错误的是( )
A．富氧空气可用于潜水、医疗急救
B．氧气能支持燃烧，可作燃料
C．氮气充人食品包装袋内可以防腐
D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用
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