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    【题目】“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是

    A.对废电池作深埋处理，清除其污染

    B.实验室将废液直接倒入下水道

    C.化工生产中使原料尽可能地转化为产品

    D.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验

    【答案】C

    【解析】A.实验室废液应先处理后再排放，故A错误；

    B.废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故B错误；

    C.化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故C正确；

    D.实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故D错误.

    试题分析：根据废旧电池深埋、废液直接排放都会导致环境污染，取用较多量药品实验会造成浪费，都不符合绿色化学的理念分析；根据化工生产中使原料尽可能的转化为产品符合绿色化学的理念分析.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）做完实验后，试管壁上往往附着一些用水洗不掉的残留物，需要先用某种试剂溶解，再用水冲洗干净。请选择溶解残留物的试剂，把相应字母序号填入括号内。

    （1）制备乳浊液后的植物油（ ）

    （2）紫色的固体碘（ ）

    （3）盛石灰水后留下的白色固体（ ）

    A. 酒精 B. 稀盐酸 C. 食盐水 D. 洗洁精

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将些混合气体通过足量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的组成不可能是

    A.H2、CH4、CO B.H2、CO2

    C.CH4、CO2 D.CH4、CO、H2、CO2

    选项

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    CO2

    CO

    将气体点燃

    B[来源:学,科,网]

    N2

    O2

    通过灼热的铜网

    C

    Cu

    Zn

    加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥

    D

    FeCl2

    CuCl2

    加入过量的铁粉，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）．

    （1）丙烯酰胺的一个分子是由 个原子构成．

    （2）丙烯酰胺的相对分子质量是 。

    （3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是 。

    （4）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是

    A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

    B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定

    C．铁制品表面涂“银粉”（铝粉），是由于铝的化学性质比铁稳定

    D．二氧化碳通常用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

    （1）煤、天然气和 常称为化石燃料，其中天然气的主要成分为 。

    （2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量，要充分利用和开发太阳能、核能及 （填1种即可）等新能源。

    （3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是 。（填字母序号）

    A．大力发展火力发电

    B．改造或淘汰高能耗、高污染产业

    C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

    （4）现用C3H4合成C5H8O2，若让反应物中的原子100％的转化为C5H8O2，即可实现“零排放”，该反应中还需要另外两种反应物，其分子个数比为1：1，则应选择的反应物为 （填字母序号）。

    A．CO2和CH3OH B．CO2和H2O

    C．H2和CH3OH D．H2和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

    查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价

    ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在

    ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水

    （1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量

    镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生

    镉的活动性顺序大于铜与银

    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液

    ，

    。

    铜的活动性顺序大于银

    实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银

    上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是 （填一项即可）

    （2）对镉污染事故处理方法的讨论

    小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为 ；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是 。受小聪与小敏启发，你认为可以用 （写俗称）代替烧碱。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物 质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响 实验的因素均忽略）

    实验序号

    KClO3质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    ②

    1.2g

    CuO 0.5g

    ③

    1.2g

    MnO2 0.5g

    （1）上述实验测量的“待测数据”是 。

    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    （3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜。

    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。

    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

    【实验拓展】小雨同学从课外资料上还获得下列信息:氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 。

    A．二氧化锰一定是催化剂

    B．同一个反应可能有多种催化剂

    C．催化剂一定是加快反应速率

    D．也存在减慢反应速率的催化剂

    E．对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是

    A．单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质

    B．原子和分子都是构成物质的微粒，物质不是由分子构成就一定是由原子构成

    C．物质世界由一百多种元素组成，可利用周期表中的元素任意组合制造新物质

    D．置换反应的生成物是单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

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