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    17．下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A．开水泡茶B．银器变黑C．石灰墙变硬D．冷水浇石灰

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、开水泡茶过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、银器变黑过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、石灰墙变硬过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．
    D、冷水浇石灰过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如表是元素周期表的一部分，请据此回答：

    （1）表格中的“■”是地壳中含量在第二位的元素，其名称是硅；
    （2）写出原子序数为1和7的元素组成的单质，在高温高压和催化剂的条件下，发生化合反应的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{催化剂}$2NH3；
    （3）已知：某元素的原子序数等于其1个原子所带的质子数．则1个水分子所含的质子总数为10．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为（　　）
    A．-1B．+1C．+3D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（　　）
    A．HNO3和FeCl3B．KOH和CuSO4C．BaCl2和Na2SO4D．NaOH和HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．钚可用于核电，还可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序数为94，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（　　）
    A．中子数为145B．核外电子数为94C．核电荷数为239D．质子数为94

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作或实验报告中记录的数据正确的是（　　）
    A．加热固体物质时试管口应向上倾斜防止固体下滑
    B．用10mL量简量取7.36mLNaOH溶液
    C．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭
    D．用广泛pH试纸测得某溶液pH为5.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．如图是常见四种元素的原子结构示意图，请按要求填空：

    （l）最容易失去电子的原子的元素符号是Na
    （2）元素A的单质与元素C的单质在一定条件下发生化学反应的方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （3）四种元素中有一种单质硬度最大，该单质名称是金刚石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．图中的A--H是初中化学常见的化合物，其中B是氧化物，白色固体F易溶于水并放出大量的热，G、H是配置农药波尔多液的原料．“-”表示相互能反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应
    条件已略去．
    （1）F的化学式是NaOH，H的另一种常见用途是中和酸性土壤．
    （2）G和H反应的化学方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4，该反应的基本类型是复分解反应．
    （3）若A、B、E、F是不同类别的化合物，则E和F反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

    【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．
    （1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明分子是不断运动的；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈碱性．
    （2）固体氢氧化钠的作用是吸水放热，加快氨气分子的运动速率．
    （3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）节约药品，或不污染环境．
    【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
    （4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是下面的 先变红．小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是二氧化碳密度比空气大．

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