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7.自起2008年我市市民逐步使用的燃料主要是天然气.天然气的主要成分是甲烷(CH4),它看起来与空气很像,密度比空气小,极难溶于水,具有可燃性.小舒点燃天然气,观察到发出蓝色火焰,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水雾生成;将烧杯倒过来,迅速倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊.根据以上信息回答问题:
(1)甲烷的物理性质密度比空气小,极难溶于水;
(2)甲烷的化学性质可燃性;
(3)甲烷燃烧的文字表达式甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.

解答 解:(1)密度比空气小,极难溶于水,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质.
(2)具有可燃性,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质.
(3)甲烷燃烧能生成二氧化碳和水,文字表达式为:甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.
故答案为:(1)密度比空气小,极难溶于水;(2)可燃性;(3)甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

点评 本题主要考查了甲烷的性质和用途及其正确书写符号表达式等方面的内容,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请从①氧气②氮气③二氧化碳中选择适当物质,并用其序号填空:
(1)空气中的主要成分,可用作食品保护气的是②;
(2)能使金属锈蚀的气体是①;
(3)能促进绿色植物光合作用的气体是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.保护环境人人有责,下列做法不利于减少空气污染的是(  )
A.积极植树、造林、种草B.提倡使用太阳能灯清洁能源
C.加强空气质量检测D.节日燃放烟花

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.2016年诺贝尔奖从10月3日起陆续已揭晓,科学界也将进入“诺贝尔奖月”,由于诺贝尔奖的高度影响力和权威性,其对科技和产业的发展具有一定导向作用.诺贝尔化学奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金创立的,诺贝尔化学奖的创立推动了化学的发展,而化学的发展也推动了社会的进步,如图示中能够体现化学造福人类和社会的是(  )
A.①②③④B.①②C.①③④D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.依据所学知识区分下列各组物质,其方案不正确的是(  )
ABCD
物质酒精和白醋空气和二氧化碳食盐和白糖比较吸入空气与呼出气中氧气含量
方案闻气味滴入相同滴数澄清石灰水尝味道分别插入带火星木条
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是无色,易挥发,易溶于水(写出三种物理性质);化学性质是可燃性;酒精的用途是作燃料.
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:引起火灾.
(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是用湿抹布盖灭.
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是C
A.燃烧匙        B.试管        C.量筒        D.蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置,装置中小试管的作用是(  )
A.实验过程中可以节约药品
B.减缓反应
C.形成液封,防止气体通过长颈漏斗逸出
D.试管是多余的

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小明和小芳根据用红磷测定空气中的氧气含量时在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会偏低(填“偏高”、“偏低”或“不变”).她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由:蜡烛燃烧产生二氧化碳气体,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论.
(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水.)

小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?
【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:
(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内.
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞.
(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有O2,产生白烟的化学反应表达式是5O2+4P$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是蜡烛没有将氧气全部消耗.
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是否(填“能”或“否”),理由是铁丝不能在空气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质不能验证镁、锌、铜的活动性顺序的是(  )
A.Zn、Mg、Cu、H2SO4B.Zn、MgSO4、CuSO4C.Cu、ZnSO4、MgSO4D.ZnSO4、Mg、Cu

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