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    16．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大的是（　　）
    ①浓盐酸  ②浓硫酸  ③烧碱  ④生石灰．
    A．①②③B．②③C．③④D．②③④

    分析 浓盐酸具有较强的挥发性，露置在空气中氯化氢挥发溶液质量减少；浓硫酸具有吸水性质量会增加，氢氧化钠放在空气中易潮解以及和二氧化碳反应而质量增加，生石灰易吸收空气中的水蒸气变质生成氢氧化钙，质量增加．

    解答 解：①浓盐酸易挥发质量会减小；②浓硫酸具有吸水性，露置于空气中会因吸收空气中的水蒸气而质量增加；③烧碱即氢氧化钠放在空气中易潮解以及和二氧化碳反应而质量增加；④生石灰放在空气中易吸水成为氢氧化钙，而氢氧化钙也能和二氧化碳反应而质量增加．
    故选D．

    点评 本题考查了常见物质的放置对质量的影响，完成此题，可以依据物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．某化学反应的微观模拟示意图是：（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子），关于该反应的说法不正确的是（　　）
    A．涉及四种物质B．原子的种类不变
    C．属于复分解反应D．图示顺序中产物的质量比为15：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂．
    （1）小刚将氢氧化钠固体加水溶解，用手触摸烧杯外壁，感觉发烫，这是因为氢氧化钠溶于水放出热量．
    （2）小刚用如图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质发生化学反应）．

    Ⅰ．验证第①条性质时为了使现象更明显，小刚选择的指示剂是无色酚酞试液．
    Ⅱ．第②条性质说明NaOH必须密封保存，暴露于空气中容易变质，相关反应的而化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    Ⅲ．依据第③条性质，小刚将盐酸与氢氧化钠溶液混合，发生如图2所示的化学反应，图中a粒子的化学符号为H2O，反应后溶液的质量等于（填“大于”“等于”或“小于”）反应前两种溶液的质量总和．
    Ⅳ．为了验证第④条性质，小刚可选择的物质是D（填字母序号）．
    A．K2CO3    B．HCl   C．CuCO3   D．Fe（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项待提纯的物质选用的试剂操作方法
    ANa2SO4（NaOH）稀盐酸加过量的稀盐酸、蒸发结晶
    BNaCl（CaCl2）Na2CO3溶液加入适量的Na2CO3溶液，
    过滤、将滤液蒸发结晶
    CKCl（KClO3）MnO2加MnO2，加热后冷却
    DFe2（SO4）3溶液（CuSO4）过量铁粉过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示，小红同学探究燃烧的条件时，各取一小块同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部．她观察到乒乓球碎片燃烧后，滤纸碎片还没有燃烧．
    （1）本实验利用了铜片具有良好的导热性．
    （2）通过这个实验可以证明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．
    （3）酒精的热值是3.0×107J/kg，完全燃烧50g酒精放出的热量是1.5×106J．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，下列有关判断正确的是（　　）
    A．滤渣中一定有银
    B．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生
    C．向滤液中加入稀盐酸，不一定有白色沉淀产生
    D．该过程中一定发生的反应是Zn+Cu（NO3）2═Zn（N03）2+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A．粮食酿酒B．湿法冶铜C．燃煤发电D．甘蔗榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线．20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象．下列说法不正确的是（　　）
    A．20℃时，甲溶液是饱和溶液
    B．图1中b表示甲物质的溶解度曲线
    C．据图1可知，某温度下甲、乙两物质的溶解度相等
    D．如图2，保持20℃不变分别再加溶质，两溶液溶质质量分数均增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．巧用你身边的灭火剂：我们每天都与火打交道．一旦发生火灾，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭．我们身边就有不少“灭火剂”，如湿布、冷食油、锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、颗粒盐或细盐等，利用它们，我们能扑灭或控制小火，防止恶性事故的发生．
    （1）锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、湿布等将火盖灭的灭火原理是隔绝氧气，着火的锅可以从侧面倒入冷食油也能灭火，其原理是：冷却降温至着火点以下；
    （2）网传氯化钠在高温火源下，迅速分解为氢氧化钠，通过化学反应吸热也能灭火．用你所学的知识分析是否合理并说明理由不合理，违背了质量守恒定律；
    （3）灭火原理其实就是控制燃烧的条件，燃烧的三个条件是可燃物，与氧气接触，达到着火点．

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