下列有关水分子的叙述,正确的是
A.受热时水分子体积逐渐变大
B.降温时水分子的化学性质发生改变
C.反应时构成水分子的原子种类发生改变
D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
科目:初中化学 来源: 题型:
一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是( )
| A. | 丁是该反应的催化剂 |
| B. | 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 |
| C. | 该反应中甲、丙的质量比为7:10 |
| D. | 该反应中乙、丙的质量比为3:17 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题
(1)实验室制取二氧化碳时,所用原料的名称为 ,发生反应的化学符号表达式为 ,若需要控制反应的开始和结束,应该选用的发生装置为 (填编号,下同).
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的化学符号表达式 ;若装置气密性良好,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是: ;若用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,发现水槽中的水变红,原因可能是 .
(3)用双氧水和MnO2制氧气,其反应的化学符号表达式 ;该反应是一个 放热 (填“吸热”或“放热”)反应,为了防止反应速度太快而产生危险,一般要将图1B装置中的b换成 填一种仪器名称).
(4)某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是 (填图2编号);
实验结论: ,双氧水分解得越快;丙用图3装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是
A.氧气和氮气都是无色无味的气体
B.氧气可用于炼钢,氮气常用作保护气
C.红磷在氧气中可以燃烧,在氮气中不能燃烧
D.食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是
A.②化合物、④氧化物
B.①单质、③氧化物
C.①单质、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
| A. | 细铁丝在空气里燃烧火星四射 |
| B. | 催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度 |
| C. | 不溶于水的气体只能用排水法收集 |
| D. | 稀有气体与某些物质也能发生反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取气体的部分装置.
(1)写出仪器①、②的名称① ;② .
(2)在用上面的两套装置制取气体前,我们首先要 .
(3)选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花团的作用是 .该反应的符号表达式 .排水法收集结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止 现象的发生.
(4)选用B装置制取一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是 (填字母),验证集满氧气的方法是 ,写出用该方法制取氧气的符号表达式 .
(5)小华做铁在氧气中燃烧的实验时,没有看到铁丝燃烧的现象,你认为她实验失败的一种可能原因是 .
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