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2.空气成分中体积分数最大的是(  )
A.O2B.N2C.CO2D.稀有气体

分析 根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,进行分析判断.

解答 解:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%;
故选:B.

点评 本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列图示,不能正确反映化学反应原理的是(  )
A.
向饱和的氢氧化钙中加入氧化钙
B.
向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应
C.
向混有硫酸的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.
等质量的足量的镁、铝、锌与等质量,等质量分数的硫酸溶液反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下面是学习了化学第二单元课题3后,同学们进入实验室进行“氧气的实验室制取与性质”实验活动,如图所示的操作流程是做氧气的性质探究.请回答下列问题:

(1)操作B提供热源的仪器名称是酒精灯.
(2)操作B木炭要加热到发红(填现象).
(3)进行C实验的具体操作是由上而下缓慢伸入.
(4)操作C中发生的现象是木炭燃烧,发出白光,放热.
(5)该实验所得出的结论是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质,请从微观角度解释下列问题:
(1)钠原子和钠离子化学性质不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.A.B.C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请你回答下列相关问题:
(1)P点表示的意义是t1℃时,A、C物质的溶解度相等;
(2)t2℃时,三种物质的溶解度从大到小的顺序是A>B>C;
(3)溶解度随温度的升高而减小的物质是C(选填“A“,“B“,“C“).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.高铁酸钾是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂.其化学式为K2FeO4,其中Fe元素的化合价是(  )
A.+6B.+4C.+3D.+2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,B是铁锈的主要成分,H是红褐色沉淀.下图是它们之间的转化关系,请回答.

(1)写出下列物质的化学式:CCO2,ECa(OH)2
(2)写出B与稀盐酸反应的化学方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)写出 F+G→H的化学方程式:3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.溶液与我们的生活息息相关.下列有关溶液的说法不正确的是(  )
A.配置5%的医用氯化钠溶液的一般步骤是计算、称量、溶解和装瓶
B.氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子
C.硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液
D.消除路面上的积雪可以撒些盐,这样可以使雪较快地融化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室有一瓶标签受损的无色溶液,如下图所示.老师要求同学们进行探究:这瓶溶液到底是什么溶液?
【提出猜想】提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
【查阅资料】
A:常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4H2SO4(NH42SO4
溶解度35.1g19.5g与水任意比互溶75.4g
B:(NH42SO4的水溶液显酸性
请回答:(1)该无色溶液一定含有的离子是SO42-
【实验探究】(药品可自选)
(2)通过查阅资料(相关物质的溶解度表),小明同学认为猜想②(填序序号)不成立,原因是常温下,Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%;常温下,Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%
(3)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学设计实验继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴NaOH溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①(填序号)成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟比色卡对照
溶液pH小于7
猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是(NH42SO4的水溶液显酸性.请你写出实验操作①反应的化学方程式MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg(OH)2↓.

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