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    16．下列结构示意图表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

    解答 解：A、质子数=核外电子数=15，为原子，故选项错误．
    B、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．
    C、质子数=6，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
    D、质子数=核外电子数=2，为原子，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．海洋是巨大的资源宝库，海洋资源的开发前景十分广阔．
    （1）从海水中提取单质镁的过程如图所示：

    在上述转化过程中，所发生的反应属于中和反应的是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O （写出化学方程式），从海水提取氯化镁时，经历了MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2的转化过程，这样做的目的是将氯化镁富集起来．
    （2）海水“晒盐”的方法主要为“盐田法”（也称“太阳能蒸发法”），这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法．
    ①海水“晒盐”是利用B（填字母代号）的方法使NaCl晶体析出．
    A．升高温度，使NaCl溶解度增大        B．风吹日晒，使溶剂蒸发
    ②某NaCl溶液中可能含有少量的MgCl2，欲用化学方法进行检验．请从Zn粒、NaOH溶液、Na2SO4溶液中选用一种药品进行实验，并简述实验过程：向溶液中加入适量NaOH溶液，出现白色沉淀，则证明有MgCl2．
    （3）我国化学家侯德榜创立的侯氏制碱法，就是以海水“晒盐”得到的氯化钠为原料，制得纯碱（Na2CO3）．Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如下图1所示，试回答下列问题：

    ①t1℃时，Na2CO3的溶解度小于NaCl的溶解度（填“大于”“等于”“小于”之一）．
    ②t2℃时，相同质量的Na2CO3和NaCl的饱和溶液中所含溶质的质量相等（填“相等”或“不相等”）．
    ③如上图2所示，t2℃时，甲、乙两试管中分别盛有Na2CO3和NaCl的饱和溶液，并都有少量固体存在．若向试管外盛有水的烧杯中加入某物质后，甲试管中固体明显减少，乙试管中的固体无明显减少，则烧杯中加入的物质可能是NaOH等（合理即可）（写一种物质的化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．生活中的下列物质属于溶液的是（　　）
    A．碘酒B．牛奶C．蒸馏水D．石灰浆

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．人类的生活离不开水．下列有关水的认识错误的是（　　）
    A．自然界的水都是混合物B．生活污水直接排放会导致水污染
    C．通常采用肥皂水鉴别软水和硬水D．长期饮用蒸馏水有益于身体健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．水是一种重要的自然资源，是生活、生产不可不少的物质．请回答下列问题：
    （1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）B．
    A、氢氧化镁      B、氯化镁      C、植物油      D、金属镁
    （2）如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．
    ①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是间隔．
    ②实验Ⅱ中反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）宇航员舱外服实际上是个独立的狭小的空间．废气处理系统保障着宇航员的生命．第一步让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去臭气，这一过程利用了活性炭的性；第二步，再用氢氧化锂（LiOH）作吸收剂除去二氧化碳，并生成碳酸锂和水，写出此反应的化学方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学兴趣小组的同学，课下对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定又进行了一
    系列的探究，请你参与并回答下列问题． 
    【发现问题1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？
    【猜想与假设1】猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；
    猜想②：蜡烛烛心棉线长短不同．
    【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛很快熄灭，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
    【猜想与假设2】猜想①：蜡烛燃烧产生CO2气体；
    猜想②：装置漏气；
    猜想③：没有冷却至室温．
    【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如下图．

    【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了5.18%．
    【深入探究】
    （1）蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．
    请你设计方案除去集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO2．在实验前，瓶内加入少量的浓氢氧化钠溶液；
    方案中化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）合肥某中学化学老师用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如下图，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右，请你试着解释图象变化的可能原因是：
    ①红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨胀；
    ②装置漏气，空气进入装置．

    你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的？
    当装置的氧气含量低到8.85%时，红磷就不能继续燃烧而熄灭；
    红磷在氧气中燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用符号和数字填空：
    ①2个硫酸根离子2SO42-；     
    ②3个氮气分子3N2；
    ③天然气的主要成分CH4； 
    ④厨房调味中的盐NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．家庭厨房常用的下列物质与水混合，不能形成溶液的是（　　）
    A．碱面B．植物油C．白糖D．食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（　　）
    A．分子可以再分B．分子之间有间隔
    C．分子在不断运动D．分子可以构成物质

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