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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

1)分别写出实验仪器①和②的名称:__________

2)实验室制取氧气可选用的发生装置_____(填序号),请你根据所选用的装置_____,写出相应的化学反应方程式_____

3)实验室收集氧气可选用_____装置(填序号),请你说出选用该装置的理由_____

【答案】酒精灯 长颈漏斗 AB AB CD 氧气密度比空气大(氧气不易溶于水)

【解析】

1)实验仪器①酒精灯、②长颈漏斗;

2)实验室制取氧气可选用固体加热装置A或固液发生装置B,选用的A装置(试管口未放置棉花)可用氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热产生氯化钾和氧气:2KClO32KCl+3O2↑,或选用装置B用过氧化氢在二氧化锰作用下产生水和氧气:2H2O22H2O+O2↑;

3)实验室收集氧气时,氧气的密度大于空气,且不易溶于水,可以用向上排空气法C装置收集,或用排水法D装置收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文,回答问题。

2019 年我国姜雪峰教授被遴选为硫元素代言人。硫又称做硫磺,呈浅黄色,质地柔软,轻,不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出现。硫主要被用在肥料、火药和抗真菌剂等。它可以与氢结成有毒化合物硫化氢,也可以在空气中燃烧。硫是重要的药材,《神农本草经》指出:“石硫黄能化金银铜铁,奇物”。说明当时已经知道硫能与铜、铁等金属直接作用生成金属硫化物。1777 年硫被确认为一种元素后,硫就迅速成为化学工业密切相关的最重要的元素之一。

1)请写出硫的物理性质:_____(写一点即可)。

2)“石硫黄能化金银铜铁,奇物”,写出在加热条件下铁和硫反应生成硫化亚铁的化学方程式_____

3)下列说法正确的是_____(填序号)。

A 可用二硫化碳清洗沾有硫单质的试管

B 硫在自然界中只以化合物形式存在

C 硫在空气中燃烧的现象:发出明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于数字“2”的含义解释正确的是

A.:表示2个一氧化碳分子

B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显

C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷

D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】荧光棒中含有 H2O2溶液。下列有关说法中正确的是

A.H2O2溶液是氧化物

B.H2O2中氢分子和氧分子的个数比为1:1

C.5%H2O2溶液中氢元素的质量分数约为0.3%

D.H2O2中氢、氧元素的质量比1:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的自然资源,也是生命必需物质。

1)可饮用的水

矿泉水水质主要成分(mg/L

如图是某矿泉水的标签,请回答问题:

①镁离子_____________________;氯离子________________________;(用化学用语表示)。

②结合上表写出碳酸氢钙的化学式________________________;其中碳元素的化合价为________________________

③矿泉水属于________________________(填纯净物混合物;其中含量最多的分子是________________________;(用化学用语表示);该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是_______________________(填单质元素)。

④矿泉水中适量的钙元素有助于预防________________________

2)实验中的水

①洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质,直接用水能够洗涤干净的是________________

a 做结晶实验后的硝酸钾晶体

b 长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体

c 做溶解实验后留下的植物油

d CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体

②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是____________________________

③水也可以用作某些化学反应的反应物,请写出有水参加反应的一个化学方程式是____________________________

3)生活中的水

①自来水生产过程常加入活性炭,作用是____________________________

②生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样,加入肥皂水并搅拌,出现____________________________现象的为硬水。生活中常用____________________________的方法来软化硬水;

③保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是____________________________(填字母)

a 严格监管化肥和农药的使用

b 不间断地放水洗衣服

c 积极探索污水处理的新技术

d 抑制水中所有动、植物的生长

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿 [化学式为Cu2(OH)2CO3],甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究,请填写下表中空白:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量铜绿在下图装置中加热。

试管内壁有水雾。

铜绿加热产生_________

_________________

铜绿加热后生成氧化铜。

气球胀大。

乙同学对气球胀大产生兴趣,于是进行了如下的探究。

(发现问题) 气球为什么会胀大?

(提出猜想) 猜想Ⅰ:试管内的空气受热膨胀使气球胀大;

猜想Ⅱ:铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大;

猜想Ⅲ:铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大;

猜想Ⅳ:铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。

(实验与分析)①熄灭酒精灯后,气球依然胀大没有变瘪,证明猜想___________不成立。

②乙同学用下图装置进行实验:

乙同学发现___________________,说明铜绿加热后有CO2产生,产生此现象的化学方程式是________,B处试管内的氧化铜没有变化,说明猜想___________不成立。

(实验结论)猜想Ⅱ成立。

(反思)

(1)加热铜绿反应的化学方程式是__________________

(2)丙同学认为乙同学如果省略A可达到相同的结论,具体的操作是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某不纯的铁中只含一种杂质,现取该样品5.6g与足量的稀盐酸反应,生成氢气0.21g则铁中所含的杂质可能是(  )

A.CuB.ZnC.MgD.Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。

1)由于粗盐中含有少量MgCl2CaCl2Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。

①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是_____

②操作的名称_____,所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和_____

③在蒸发过程中,待_____时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。

2)若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100 kg,要将其变成20 ℃时氯化钠的饱和溶液,以满足化工生产的需要,可采用的最简便方法是_____。已知:20 ℃时氯化钠的溶解度为36g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A.倾倒液体B.加热固体

C.熄灭酒精灯D.称量氢氧化钠固体

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