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下列实验操作中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:液体药品的取用,加热器皿-酒精灯,给试管里的液体加热,蒸发与蒸馏操作
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;
B、物质蒸发后蒸发皿的温度很高,应用坩埚钳夹取并放在石棉网上;
C、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断;
D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断
解答:解:A、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,所以图中操作正确,故正确;
B、操作中用手直接去拿温度很高的蒸发皿是很危险的,因此答案不正确;
C、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的
1
3
,手应该拿长柄,图中所示操作错误;
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误;
故选A
点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、H2O、NaCl以上涉及的物质中共有
 
种元素.氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的,其中阳离子符号为
 

(2)根据如图的原子结构示意图判断,该元素的原子的核电荷数为
 
,在化学反应中这种原子容易得
 
个电子,形成氯离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、C60在氧气中充分燃烧:C60+6  0O2
 点燃 
.
 
 60CO2
B、铁在氧气中燃烧:4Fe+3O2 
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、红磷在氧气中燃烧:2P+O2 
 点燃 
.
 
P2O5
D、硫在氧气中燃烧:S+O2 
 点燃 
.
 
SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,某化学兴趣小组的同学设计了如图所示实验,回答下列问题:

(1)用实验①探究燃烧条件,对比度a与b说明燃烧需要
 

(2)用实验②验证质量守恒定律是否可行,为什么?
 

(3)用实验③测定空气中氧气含量,关于该实验的下列说法错误的是
 

A.实验时红磷一定要足量
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.反应前后元素种类、原子种类、分子种类均不改变
E.该实验必须检查装置的气密性
(4)对实验④的现象进行分析能得出了多个结论:
①现象:
 
.结论:蜡烛中含有氢元素;
②现象:蜡烛逐渐熄灭,结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.
(1)写出标号仪器的名称:
 

(2)反应原理:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 

(3)气体制备:二氧化碳的发生装置是
 
(填序号,下同)
(4)气体的检验:检验CO2的方法是
 

(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化钠和氢氧化钙固体混合物制得氨气.制取氨气应选择
 
 
装置连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有未知溶质质量分数的硫酸溶液100g,恰好与13g锌完全反应.求:
(1)生成氢气的质量.
(2)这种硫酸溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关氧气化学性质的描述中,不正确的是(  )
A、氧气具有可燃性
B、氧气的化学性质比较活泼
C、氧气能供给呼吸
D、很多物质跟氧气发生氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

打火机给人们的生活带来了方便.
(1)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说明燃烧需要的条件之一是:
 

(2)打火机使用的燃料是液态丁烷(C4H10)用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学取了一瓶海水(主要含少量泥沙,以及一些可溶性钙、镁、钾、钠的化合物等),他们在实验室将海水进行净化.这一瓶海水是
 
(选填“化合物”、“混合物”、“纯净物”).如果要将其中的泥沙全部除去应进行的操作是
 
. 当他们进行完这个操作后发现水中还有少许泥沙,你认为可能是什么原因造成的(写一种即可)
 
.所有同学都认为除去泥沙后的水并不是纯净水,按照软水和硬水的角度分,它应属于硬水,他们把除去泥沙后的水归为硬水的理由是
 
.在实验室如果要证明它确实是硬水应加入的物质是
 
.他们如果想制得纯净水,应进行的操作是
 
.同学们都认为目前用海水大规模制取淡水还不可行,他们的理由是
 
.同学们通过课本学习和该实验深深地体会到,我们饮用的自来水来之不易,请你写出一条生活中节约用水的措施
 

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同步练习册答案