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下列有关水的叙述中不正确的是(  )
A、用明矾溶液可以区分硬水和软水
B、保持水化学性质的最小粒子是水分子
C、水汽化时分子间隔发生了变化
D、水是一种常用的溶剂
考点:硬水与软水,常见的溶剂,分子的定义与分子的特性
专题:空气与水
分析:A、明矾只能吸附难溶性物质形成沉淀;
B、根据水是由水分子构成的进行解答;
C、水气化是分子间隔发生了变化;
D、水是一种常用的溶剂.
解答:解:A、明矾只能吸附难溶性物质形成沉淀,不能除去可溶性的钙、镁化合物,A错误;
B、分子是保持物质化学性质的最小微粒,B正确;
C、汽化是物理变化,只是分子间隔发生了变化,C正确;
D、在日常生活及化学实验中,常用作溶液的溶剂,D正确.
故选A.
点评:本题考查水的基本化学和物理特点,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表中某一周期元素的信息,请回答下列问题.
(1)画出13号元素的原子结构示意图
 
,该原子在化学反应中容易
 
 (填“得到”或“失去”)电子变成离子.
(2)镁元素与氯元素形成化合物的化学式为
 
,上述元素属于第
 
 周期元素.
(3)表中具有相对稳定结构的微粒符号(除铝)
 

(4)S→S2-,则S2-核内有个
 
 质子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用含一定杂质的高锰酸钾样品,加热使之完全反应(杂质不反应),制取了0.80g氧气,求高锰酸钾的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是(  )
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类.
A、①③④⑤B、①②④⑥
C、①④⑥D、①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了验证CO2与NaOH溶液能够发生化学反应,设计量如图所示的实验装置.为达到实验目的,①②锥形瓶中应该加入的药品为(  )
A、氢氧化钠  氢氧化钙
B、氢氧化钙  氢氧化钠
C、水  氢氧化钙
D、氢氧化钙  水

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了如表所示的探究实验
实验操作实验现象实验结论或总结
各步骤结论总结
实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气,但是
 
,反应的化学方程式:
 
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂.
实验二加热二氧化锰,伸入带火星的木条.
 
二氧化锰受热不产生氧气.
实验三
 
木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解.
(1)请你帮小明同学填写表中未填写的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个探究过程,最终完成了对命题的实验证明.第一个探究过程是在“实验二”进行的前后对二氧化锰进行了两次称量,其目的是:
 
;第二个探究过程是进行“实验三”操作时直接利用的“实验二”进行后回收的二氧化锰,其目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高纯度的单质硅是信息产业的核心材料,没有硅就没有你喜欢的计算机.如图是高纯度的单晶硅.硅能在O2中燃烧生成SiO2.并放出大量的热,这其中的能量转化为
 
.SiO2是沙子的主要成分,工业上利用二氧化硅和单质碳在高温条件下反应来制取粗硅,同时得到一氧化碳,该反应的化学方程式为
 
,反应前后硅元素的化合价分别为
 
.在电脑的主板经常能用到“焊锡”来焊接金属,“焊锡”是铅-锡合金,用“焊锡”来焊接金属主要利用了这种合金的物理性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KlO3),如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于
 
;(纯净物或混合物)
(2)碘酸钾(KIO3)的化学式量为
 

(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青少年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为
 
 g.
(4)生产一袋加碘食盐需要加入碘酸钾的质量为多少?(保留到小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图提供的信息进行判断,下列说法中不正确的是(  )
A、该粒子原子核内有11个质子
B、该粒子易形成阴离子
C、该粒子属于金属元素
D、该粒子呈电中性

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