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    人类的生产和生活离不开金属材料,通常所说的“金属材料”,既包括纯金属,也包括各种合金。下列金属材料不属于合金的是　(　　)

    A.生铁          B.黄铜   C.四氧化三铁       D.焊锡


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。

    （1）分离室中进行的操作是____________。

    （2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是__________。

    （3）“捕捉室”内发生反应的化学方程式为_____________________________。

      （4）将CaO加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某粗食盐样品中含有泥沙、CaCl2和Na2SO4等杂质，为除去泥沙，常进行加水溶解、

               等操作，在这两步操作中都用到的两种玻璃仪器有         和玻璃棒；为除去

        CaCl2和Na2SO4，需依次加入过量的BaCl2和        ：过滤后在滤液中再加稀盐酸，

        稀盐酸所起的作用是            。  （提示：BaSO4、BaCO3难溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用的试剂和操作方法都正确的是（     ）

    序号

    物  质

    选用试剂（过量）

    操作方法

    A

    Cu（Fe）

    CuSO4溶液

    加入CuSO4溶液，充分反应后过滤

    B

    CO2（H2O）

    氧化钙

    混合气体通过盛有氧化钙的U型管

    C

    NH3（H2O）

    浓硫酸

    混合气体通过有浓硫酸的洗气瓶

    D

    NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]

    CO2气体

    通入CO2气体充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠和盐酸四种无色溶液中的一种，现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别了出来，已知X是含有镁元素的化合物．鉴别方法见下图所示．（所加溶液均过量，使反应完全）
    完成下列问题：
    （1）确定A、B、C、D、X各代表什么物质（用化学式表示）：
    A________，B________，C________，D________，X________．
    （2）写出下列有关反应的化学方程式：
    X和B：_____             ___．
    X和D：____             ____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表中不同金属被开发利用的年代不同,从化学反应这一角度来看,决定这一年代先后顺序的关键因素是　(　　)

    A.金属的活动性  B.金属的导电性C.金属的延展性D.地壳中金属元素的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某单质X能从某溶液中置换出单质Y,由此推断下列说法中正确的是　(　　)

    A.X是金属时,Y一定比X活泼

    B.X可能是铁,Y一定是铜

    C.X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属

    D.X一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。

    溶液配制：用50ml  30%的H2O2溶液制取氧气（密度为1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。

    A．托盘天平B．烧杯C．漏斗D．量筒E．胶头滴管

    气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由__________________________，该反应的化学方程式为________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为____________________。

    性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验:

    把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是_______________________；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_____________________________________，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团。用燃着的长木条在小孔处点燃氢气，实验过程如图所示：

    （1）请写出B中氢气燃烧的实验现象                                 。

    （2）用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因                               。

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