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    11．如图是某粒子的结构示意图，以下说法正确的是（　　）
    A．该粒子各电子层电子的能量相同B．该粒子核外电子总数为8
    C．该粒子表示的是原子D．该粒子属于金属元素

    分析 根据原子结构示意图的意义回答，原子结构示意图中圆圈内数字表示核内质子数；有几条弧线就有几个电子层，最外层是指离核最远的一层，根据最外层的电子数分析元素的类别；根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析该微粒电性．

    解答 解：A、距原子核较近的电子层能量低，由内向外能量依次增高，故A说法不正确；
    B、由结构示意图可知，该粒子核外电子总数为2+8+8=18，故B说法不正确；
    C、在该粒子中，核内质子数=核外电子数=18个故是原子．故C说法正确；
    D、由结构示意图可知，该粒子核内质子数等于核外的电子数为原子，该原子的最外层电子数是8，属于稀有气体元素，故D说法错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
    （1）曲线上M点表示在t2℃时A、C两物质的溶解度的关系为A=C（填“＞”“＜”或“=”）；A、B两物质在t3℃时溶解度的关系为A＞B（填“＞”“＜”或“=”）．
    （2）t1℃时，将10g A物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．欲使t2℃时，C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是加水（或降温）（任填一种方法）．
    （3）现有30℃时A的不饱和溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量   ②30℃时A的溶解度 ③溶液的质量  ④溶液中A的质量  在该不饱和溶液中加A至饱和，不变的量有①②（填序号）．
    （4）t3℃时A的饱和溶液中含有少量的B，若要提纯A，可采用降温结晶的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．关于燃烧现象的描述，不正确的是（　　）
    A．铁在氧气中燃烧火星四射B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D．木炭燃烧生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列肥料属于复合肥料的是（　　）
    A．NH4HCO3B．K2SO4C．Ca3（PO4）2D．KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．
    （l）在t1℃时，A、B两种物质溶解度相同．
    （2）t2℃时，100g水中溶解25g A物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为20%，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水125g．
    （3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．热污染：火力发电厂的“余热”会使附近的一些水域水温上升，严重时会导致鱼类等水生生物大量死亡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是电解水的简易装置，试回答下列问题：
    （1）所用电源为直流电，由图可知a为正极，b为负极
    （2）甲管生成气体用带火星的木条检验，产生的现象是带火星的木条复燃，说明该气体具有的性质是助燃性，气体是氧气
    （3）乙管生成气体以点燃火柴检验，产生的现象是气体燃烧，有淡蓝色火焰，说明该气体具有的性质是可燃性，气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是电解水的简易装置图，试回答下列问题：
    （1）请在图中a、b处标上电源的正、负电极；（如图）
    （2）据图已知：A试管内收集到的气体是氢气，B试管内收集到的气体是氧气；
    （3）检验A试管内气体的方法是利用燃着的木条点燃该气体；检验B试管内气体的方法是利用带火星的木条检验该气体；
    （4）常温常压下，A气体和B气体的溶解度分别为1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水．在电解过程中，A、B两种气体的体积比可能大于（填“大于”或“小于”）2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．对于Mg、Mg2+两种粒子的判断正确的是 （　　）
    ①核电荷数相同　②核外电子数相同　③电子层结构完全相同　④相对原子质量相等．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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