【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热一定量的高锰酸钾固体
C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D．将水通电电解一段时间
【答案】D
【解析】
试题分析：A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；
B、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；
C、根据氢元素的质量守恒来进行判断；
D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答．
解：A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故A错误；
B、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，所以虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要改变，故B错误；
C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，由于镁粉和锌粉是足量的，所以产生氢气质量应该相等，故C错误；
D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故D正确．
故选D．
新编小学单元自测题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定质量的氯化钡溶液和10g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应后，过滤得到28.47g滤液．请计算：
（1）生成硫酸钡沉淀的质量；
（2）氯化钡溶液的溶质质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量．现取该纯碱样品8g，加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体．试计算：
（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；
（2）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量；
（3）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6 计算：（有计算过程）
（1）维生素C的相对分子质量为 ；
（2）维生素C中各元素的质量比 ．
（3）维生素C中氢元素的质量分数是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】青铜是铜锡合金，我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO2+2C
Sn+2CO↑．下列分析正确的是（ ）
A．青铜属于纯净物
B．反应类型属于置换反应
C．二氧化锡是合金
D．CO在反应中是还原剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是甲、乙粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．两种粒子属于同种元素
B．甲粒子的相对原子质量是8
C．乙粒子是阳离子
D．甲粒子比乙粒子稳定
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象或结论描述正确的是（ ）
A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧
B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：1
C．甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：1
D．水是由氢气、氧气组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象． | A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象 |
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象． | 试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g． | / |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象． | / |
（1）A中产生的气体是 ；B试管中的现象 ．
（2）实验②、③证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 ．
（4）实验设计④的目的是 ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 ．
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