通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合如图提供鹅一些实验装置，回答下列问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a ；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起到 作用，反应的化学方程式为： ．
（3）实验室选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）
（4）用C装置收集氧气的依据是 ；若用E装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 ．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．实验室制取并收集氨气应该从图中选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
| 氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． | |
| 专题： | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． |
| 分析： | 根据已有的知识进行分析解答，据图即可知道仪器的名称，气体发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，收集装置的选择与气体的溶解性和密度有关，据此解答． |
| 解答： | 解：（1）图中a酒精灯，故填：酒精灯； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，是固体和液体在常温下的反应，可选用的发生装置是B，其中二氧化锰起到催化作用，反应的化学方程式为2H2O2 （3）实验室选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，是固体加热型反应，可选用的发生装置是A，故填：A； （4）用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水；若用E装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故填：氧气不易溶于水；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃； （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，是固体加热型反应，选用A装置制取．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．选择的收集装置是D，故填：：A，D． |
| 点评： | 本题考查了常见气体的实验室制取，完成此题，可以依据已有的知识进行． |
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是
A.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
B.真金不怕火炼——金的化学性质不活泼
C.钻木取火——使可燃物的着火点升高
D.没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室制取氧气时常用到的仪器，请回答下列问题．
（1）写出编号仪器名称：① ；③ ．
（2）阅读资料回答问题．
资料：①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．
②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．
③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）
I．制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是 ，检查该装置气密性的方法是 ．
Ⅱ．若用如图2装置收集氨气，进气口应为 端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是 ．
（3）在实验室中加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，该反应的化学符号表达式 ，二氧化锰起作用，该反应的基本反应类型是 分解反应 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
为签别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
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| A． | 将气体分别通入水中 | B． | 将气体分别通入澄清石灰水中 |
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| C． | 将气体分别通入盐水中 | D． | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是物质与其构成粒子之间的关系图．
回答下列问题：
（1）金属铁是由 （填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由 构成的．
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
①当a= 时，该粒子是原子．
②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为 ．
（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液
②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．
A．只有① B．①② C．①③ D．①②③
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2H2O+O2↑，故填：B，催化，2H2O2
D.纸张炭化
