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    7．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；实验完毕时，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，否则可能导致水倒流入试管，把试管炸裂．
    （3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是D或E，利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳；
    （4）实验室制取二氧化碳选用的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸，制备并收集二氧化碳选用的装置为AE或BE或GE（填代号）．反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．实验时应注意长颈漏斗末端 必须伸入液面以下．检验生成的气体是否是CO2的方法是：把气体通入澄清石灰水中；其反应原理是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；判断CO2已收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    （5）用双氧水制备氧气，最好选用的装置为A（填代号）．反应的方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    （3）氧气不易溶于水，密度比空气大；
    （4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；                                                                 
     二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊；
    （5）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （6）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                               
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花．

    解答 解：（1）①是试管，②是集气瓶．
    故填：试管；集气瓶．
    （2）用装置C可以制取氧气，由于试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；
    实验完毕时，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，否则可能导致水倒流入试管，把试管炸裂．
    故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；把导管移出水面；熄灭酒精灯；导致水倒流入试管，把试管炸裂．
    （3）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；
    利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳，因为氢气不溶于水，二氧化碳的密度比空气大．
    故填：D或E；氢气或二氧化碳．
    （4）实验室制取二氧化碳选用的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸，制备并收集二氧化碳不需要加热，可以用A，或B，或G作为发生装置；
    二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
    反应的方程式为：；
    实验时应注意长颈漏斗末端必须伸入液面以下；
    检验生成的气体是CO2的方法是：把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    判断CO2已收集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    故填：大理石或石灰石和稀盐酸；AE或BE或GE；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；长颈漏斗末端；把气体通入澄清石灰水中；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    （5）用双氧水制备氧气，最好选用的装置A，因为A装置能够节约药品，同时能够控制反应速率，反应的方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    故填：A；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花．
    故填：在试管口塞一团棉花．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．有一天，某学校小组进行野炊活动，所带的物品如表：
    食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐　
    　调料　食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油　
    　用品　铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂　
    （1）在讨论中餐食谱时，他们认为所带调料（选项中选）中，属于有机物的是BCD．
    A．食盐 B．蔗糖 C．味精（主要成分是谷氨酸钠C5H8NO4Na） D．食用油
    （2）到了目的地，同学们发现调料瓶子忘记做标记，用醋可鉴别出碱面．
    （3）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为蜂蜜毒液呈碱性．
    （4）野炊回来后，小科从资料中获悉：某品牌酱油每100ml中铁营养剂的标准添加量是0.2g．铁营养几中铁元素质量分数为12.50%．由此可计算一瓶224毫升该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量？如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得，则需要19.6%的稀硫酸质量多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（　　）
    A．生成物的分子个数比为1：2
    B．乙中元素的化合价在反应前后没变化
    C．生成物可能都是氧化物
    D．反应前后分子、原子的种类和数目都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是A（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；其中二氧化锰是生成物．
    （3）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．
    ①制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是A，收集装置是D．（填序号）
    ②如果用图F所示装置收集氨气，气体应从右（填“左”或“右”）端管口通人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
    （1）电解水时，将电能转化为化学能；
    （2）气体a为氢气；
    （3）反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
    （4）该实验说明水是由氢元素和氧元素组成．
    （5）在电解水的过程中，下列说法不正确的是D；
    A．水分子发生了改变
    B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子能保持水的化学性质
    D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
    （6）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有ACDF．
    A．带铁圈的铁架台    B．酒精灯  C．漏斗             D．玻璃棒        E．量筒        F．烧杯
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
    ③过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净．（写出一个即可）
    （7）硬水会给生产、生活带来许多不便．检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取少量的水加入肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．对比人体吸入的空气与呼出的气体成分可知：
    （1）氧气的含量：空气＞（填“＜”“＞”或“=”，下同）呼出的气体．
    （2）二氧化碳的含量：空气＜呼出的气体．
    （3）水蒸气的含量：空气＜呼出的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验小组的同学们用废电池的锌皮与稀硫酸反应制取氢气．他们称取了16g锌皮，向其中加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸，二者恰好完全反应，剩余物的质量为115.6g．请计算：
    （1）所用稀硫酸中溶质的质量
    （2）废电池锌皮中锌的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．含有不溶于水的固体杂质的硝酸钾，可用如图的循环流程进行提纯，得到纯度较高的硝酸钾固体，其中溶液A、B、C均是化合物X的水溶液．

    请根据以上流程回答下列问题：
    ①操作I的名称是过滤．②化合物X为KNO3或硝酸钾．
    ③若溶液A、B、C中溶质X的质量分数分别表示为a%、b%、c%，则a、b、c的大小关系是b＞c=a；溶液A、B、C中一定是饱和溶液的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．建立分类的观点是学习化学的重要方法．下列选项符合图示从属关系的是（　　）
    ABCD
    X分解反应金属纯净物化合物
    Y化合反应单质化合物混合物
    A．AB．BC．CD．D

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