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【题目】下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是

选项

实验目的

所用试剂或方法

A

检验甲烷中是否含有氢气

将气体点燃

B

鉴别水和的过氧化氢溶液

分别加入二氧化锰

C

除去氯化钾溶液中的少量氯化镁

加入适量氢氧化钠溶液

D

除去氮气中混有的二氧化碳

将气体缓缓通过氢氧化钠溶液后干燥

A. AB. BC. CD. D

【答案】BD

【解析】

A、甲烷和氢气都具有可燃性,燃烧产物都有水生成,用点燃方法不能检验甲烷中是否含有氢气,故选项不正确;

B、过氧化氢在二氧化锰的催化下能快速放出氧气,而水不能,分别加入二氧化锰可以鉴别水和的过氧化氢溶液,故选项正确;

C、氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,虽然除去杂质氯化镁,但引入了新杂质氯化钠,故选项不正确;

D、氮气和氢氧化钠不反应,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,将气体缓缓通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳,后经干燥除去携带的水蒸气,方案能除去氮气中的二氧化碳,故选项正确;

故选BD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的图像能反映相对应实验的是

A.pH=10NaOH溶液中不断加水稀释

B.向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量

C.40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出

D.将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制备气体,结合以下装置回答问题:

1)写出标号仪器名称①__________

2)请写出用装置A制取氧气的化学反应方程式_____

3)如果要想得到平稳的二氧化碳气流,应该选用的制取装置为_____实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____;若在装置中装满水,收集氢气时应该从那端通入_____(填“a”或“b”)

4)做铁丝燃烧实验时,需要用较纯净的氧气则选用的气体收集装置为_____,在装置中留少量水的目的是_____

5)实验完毕,清洗仪器,洗过的玻璃仪器内壁附着的水_____时,表明仪器已洗干净

6)实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气。请根据以上装置图选择,在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为_____(填字母代号),若要制取干燥的氨气,形管中应加入_____干燥剂。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AI是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系,部分反应条件已略去,已知人和动植物的呼吸离不开物质B,反应是化合反应且G的溶解度随温度升高而降低,FGH中滴加酚酞溶液都显红色。

1)物质B的化学式是_____

2)反应的基本类型应是_____

3)写出符合反应的化学方程式:_____

4)写出物质G的一种应用实例_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

(1)下列做法不合理的是______(填序号)。

严格监管化肥和农药的使用 积极探索污水处理的新技术 不间断地放水洗衣服

(2)利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是______(填序号)。

A.小容器中的水为淡水 B.大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液

C.获得淡水的快慢与温度有关

(3)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应放出大量热。该反应的化学方程式为_________。

(4)自来水厂生产自来水的过程中,常加入_______,用来吸附水中一些溶解性的杂质,除去臭味。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是初中所学的常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知为红色的单质,为红棕色物质,为最常用的溶剂,H为白色沉淀,请回答下列问题:

1)写出下列物质化学式:__________

2)写出反应①的化学方程式_____,其基本反应类型是_____

3)写出反应②的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理不正确的是(

A.含有一种元素的纯净物一定是单质

B.质子数和电子数相等的粒子一定不是离子

C.有单质参加或单质生成的反应不一定是置换反应

D.化学反应中,若有元素化合价升高,则必有另一种元素化合价降低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

(1)下列方法能检查该装置气密性的是

A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差。

B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差。

C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差。

(2)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字或符号表达式是

(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表

实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验Ⅰ

探究

过氧化氢分解速率的影响

25℃

二氧化锰

10mL 2%过氧化氢

甲组实验Ⅱ

25℃

二氧化锰

10mL 5%过氧化氢

(4)甲、乙两小组得出如图2的数据

Ⅰ甲组实验得出的数据可知:浓度越大,过氧化氢分解速率 ;(填“越快”或“越慢”)

Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析:相同条件下,过氧化氢在 (填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是生活中最常见的金属,E的浓溶液有吸水性,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间有如图所示关系:

(1)F的颜色是

(2)推测下列物质的化学式:A ,G

(3)写出下列转化的化学方程式,C+E→:

(4)在上述关系图中,所发生的反应属于置换反应类型的共有 个(填数字).

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