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工业上常用分离液态空气的方法制取氧气.在标准状况下,分离1m3空气理论上可得到氧气的质量为
 
g.(标准状况下氧气的密度为1.429g/L,氧气体积分数按21%计算,结果取整数.)
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;已知1m3=1000L,因此氧气的体积=1000L×21%=210L,氧气的质量=1.429g/L×210L≈300g.
解答:解:氮气大约占空气体积的78%,已知1m3=1000L,因此氧气的体积=1000L×21%=210L,氧气的质量=1.429g/L×210L≈300g,故答案为:300
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂质的方法错误的是(  )
物质(括号内为杂质)除杂方法
ANaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发
BFeCl2(CuCl2加入适量铁粉
CCaCl2溶液(盐酸)加入过量CaCO3
DCO2(CO)通入澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家的水稻叶子发黄,请问应该施用的肥料是(  )
A、KCl
B、Ca(H2PO42
C、NH4NO3
D、K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是化学学习的一种思维方法,以下四个类推结果正确的是(  )
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、中和反应都生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定 是中和反应
C、燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以发光、发热现象就是燃烧
D、化学反应都生成了新物质,所以生成新物质的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

把一根洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,下列叙述正确的是
①在铁钉表面产生红色固体  ②溶液由浅绿色逐渐变为蓝色③固体质量增加   ④溶液的质量增加(  )
A、②③B、①②③
C、①②④D、①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量浓硫酸.
(1)甲乙两物质的溶解性都是
 
物质(易溶、可溶、微溶、难溶).
(2)30℃时,甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数是甲
 
乙(一定大于、不一定大于).
(3)烧杯中加入浓硫酸后,甲、乙两试管中固体量的变化是
 

(4)烧杯中加入硝酸铵后,甲、乙两试管中固体量的变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别物质时通常先用物理方法,后用化学方法.现需鉴别三包失去标签的固体粉末,它们可能是磷矿粉、碳酸氢钠和硫酸钾,请按下表完成实验设计.
实验步骤实验现象和结论
步骤一:
(物理方法)
步骤二:
(化学方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

此表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分氮气氧气二氧
化碳
其他
气体
空气中的气体/%78210.030.070.9
呼出的气体/%781641.10.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如图所示.请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入表中:
实验步骤验证依据
(1)
 
-
(2)
 
根据
 
判断CO2含量不同
(3)
 
根据
 
判断O2含量不同
(4)
 
根据
 
判断含水量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门研究物质的
 
 
 
以及
 
的以
 
为基础自然科学.

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